Question

在“文学采风”的综合性学习活动中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求完成下列问题。

（1）下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属于什么字体。

（知识链接：字体指同一种文字的各种不同形体，如汉字手写的楷书、行书等）

（2）请你从上题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。（每幅作品的理由说明限10字以内）

选择：①第    幅，理由：          。

②第    幅，理由：          。

（3）活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家文化图鉴》的书，用于展出，借期为一周，借出日期为2018年3月15日。如果你是活动小组组长李轩，请你写一张借条。

Answer

（1）楷书 行书 草书

（2）示例：一 字体端庄，匀称工整

二 笔画连绵，灵活连贯

三 飘逸舒展，随性自然

（3）

借条

今向刘青竹先生借到《苗家文化图鉴》壹本，于2018年3月22日前归还。

此据。

借书人：李轩

2018年3月15日

【解析】

试题分析：考查学生的综合学习能力。（1）考查对文化常识的识记。常见的字体及特点：楷书：横平竖直，严谨工整；隶书：书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。 草书：形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有草篆、草隶、狂草等，草书结构省简、笔划纠连，书写流畅迅速，不易识别。据字体的特点可知：第一幅是楷书；第二幅是行书；第三幅是草书。 （2）抓住各种字体的特点来分析自己喜欢的理由即可。答案不唯一，符合题目要求即可。（3）考查应用文体条据的写作。格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。本题可根据题目的要求，按借条的格式要求具体书写即可。