古文阅读
晋王羲之，字逸少。 七岁即善书，每日不辍。 十二见前代《笔说》①于其父枕中，窃而读之。父曰“：尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。 母曰“：尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘②之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今日用之。使待成人，恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月④，书便大进。
晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。 三十三，书《兰亭序》；三十七，书《黄庭经》。书讫，空中有语：“卿书感我而况人乎！吾是天台丈人。”自言真胜钟繇⑥。
（注释）①《笔说》：论书法的书。 ②秘：守住秘密。 ③幼令：幼时的美好才华。 ④期月：一整月。 ⑤祝版：祭神的木板。 ⑥钟繇：三国时书法家。
1.与文中“入木三分”意思相近的一个成语是（ ）
A. 笔走龙蛇 B. 矫若惊龙 C. 力透纸背 D. 龙飞凤舞
2.依据上文内容，下面表述有误的一项是（ ）
A. “七岁即善书，每日不辍”，可见王羲之有极高的书法天赋，并且勤奋刻苦。
B. “十二见前代《笔说》于其父枕中，窃而读之”，表明年幼的王羲之十分顽皮淘气。
C. “羲之笑而不答。 母曰‘：尔看用笔法？’”这句话表明母亲对王羲之很了解，温柔细致。
D. “羲之拜请：‘今日用之。使待成人，恐蔽儿之幼令也。’”这句话表明年幼的王羲之胸 怀大志，上进心强。
下面对古诗文理解有误的一项是（ ）
A. 《邹忌讽齐王纳谏》写了邹忌用自己身边之事设喻，讽劝齐威王纳谏并取得成功的 故事，告诉我们交往中要尽量用委婉劝说的方式提意见和建议，让别人易于接受
B. 《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫描写了“风卷屋草”“群童抱茅”“连遭夜雨”三个场景，痛苦的生活体验引发了他对命运的失望，对社会的不满
C. 《满江红•小住京华》反映了秋瑾在封建婚姻家庭和旧礼教束缚中的苦闷彷徨，折射出她参加革命前复杂矛盾的心情，真切感人
D. 岑参的《白雪歌送武判官归京》，开篇先写塞外雪景，再写天气奇寒，为送别渲染了特定环境，最后写送别朋友，山回路转中不见其踪影，隐含着对老朋友离去的不舍之情
下列翻译有误的一项是（ ）
A. 但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》苏轼）
只是缺少像我们两个这样的闲人罢了
B. 自康乐以来，未复有能与其奇者。（《与谢中书书》陶弘景）
自从南朝谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了
C. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （《三峡》郦道元）
春冬的季节，就有白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，映出了（山石林木的）倒影
D. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《＜论语＞12 章》
军队可以夺走主帅，普通人不能夺得志向
下列句中加点字解释有误的一项是（ ）
A. 转转不已，遂反溯流逆上矣。 溯，逆流而上。（《河中石兽》纪昀）
B. 此诚危急存亡之秋也。 秋，时，时候。（《出师表》诸葛亮）
C. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 可，可以。（《小石潭记》柳宗元）
D. 属予作文以记之。 属，同“嘱”，嘱托。（《岳阳楼记》范仲淹）
下列句中加点字读音有误的一项是（ ）
A. 出淤（yū）泥而不染，濯（dí）清涟而不妖。（《爱莲说》周敦颐）
B. 食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。（《杂说（四）》韩愈）
C. 所恶（wù）有甚于死者，故患有所不辟（bì）也。《＜孟子＞三则》
D. 肉食者谋（móu）之，又何间（jiàn）焉？（《左传•曹刿论战》）
阅读材料，完成下列各题。
班里的辩论会正进行得如火如荼，下面是辩论双方的发言。
正方：我方认为以成败论英雄是可取的。 这里的“英雄”所代表的是一种精神的象征，是民族的旗帜与国民的榜样。 以成败论英雄这种价值观将人们对成功的追求化为对精神 的追求，激励人们积极进取，奋发向上。
以成败论英雄的可取性，还表现在它具有广泛的现实意义。 它鼓励全社会学习英雄，追求成功。 时代呼唤英雄，社会鼓励成功，这样的民族才能进步，这样的社会才能发展。 时 至今日，全球化浪潮势不可挡，若不成功，我们将立于何处？信息时代，本土文化遭受强势 挑战，若没有英雄，我们又何以让后代感受身为华人的自豪？追求成功，鼓励英雄，正是我们这个时代的标志，正是我们这个时代所需要的价值取向。 时代的英雄追求成功，时代的 成功追求英雄。
反方：古人说“名不正则言不顺”，只有对概念进行清晰地界定，我们才能展开一场有 意义的辩论。 按照《现代汉语词典》的解释，成败都是相对于具体目标而言的。 达到了就是 成功，没有达到就是失败。 而英雄是指能以自身杰出的才能、品质激起他人崇高情感的 人。 所谓以成败论英雄，是指成功了就是英雄，失败了就不是英雄。 我方认为这个观点是 不可取的。
一方面，成功了的未必就是英雄。 有些人不择手段、卖主求荣，即使他获得了暂时的 成功，也难以称之为英雄。 秦桧在金兵南下、国难当头之时，为了自己的荣华富贵，力主议和，陷害忠良，盘踞相位十九年，深得高宗宠信。难道能称之为英雄吗？
另一方面， 。
（1）这场辩论会的辩题是： 。
（2）请你作为反方辩手，将上面空白处的辩词补充完整。
写作提示：①观点明确；②思路清晰；③运用举例论证；④不少于 100 字。
