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诗歌阅读。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 ...

诗歌阅读。

渡荆门送别      李白

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

1.对这首诗赏析不正确的一项是     

A. 全诗由写远游点题开始,既而写沿途见闻和观感,后以思念作结,意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽。

B. 诗人这次出游,由水路乘船远行,游览了楚国故地之后,将要前往荆门之外的蜀地。

C. 第二联,一个“随”字化静为动,将群山的位置逐渐变换推移;一个“入”字写出了气势的博大,充分表达了诗人的万丈豪情,充满了喜悦和昂扬的激情,用语贴切。

D. 第三联,作者运用比喻的修辞方法,以水中月明如镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。

2.诗的最后两句表达了诗人怎样的情感?请简要分析。

 

1.B 2.表达了诗人对故乡的思念之情.诗句运用拟人手法,不明说自己思念故乡,而说我喜欢故乡水,恋恋不舍地送我远行,以故乡的水留恋我,衬托出我对故乡的不舍,含蓄的表达了诗人对故乡的思念之情. 【解析】 1.本题考查赏析古诗的能力。注意通读全诗,理解诗意,联系写作背景,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法,逐项作出判断。这首诗的背景是:诗人离开家乡蜀地,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外,来从楚国游”也写明了诗人是乘舟渡江来到遥远的荆门外,来到楚国故地游览,而不是离开楚国故地,前往蜀地。所以B项是错误的。 2.本题考查理解诗歌思想感情的能力。要结合诗歌内容和写作背景,分析最后两句的含义以及修辞手法。《渡荆门送别》是李白青年时期在离开家乡蜀地漫游的途中写下的一首五律,是诗人第一次离开故乡,从最后两句“仍怜故乡水,万里送行舟”看得出此诗表达了诗人浓浓的思乡之情。还要注意题目要求“简要分析”, 最后两句“仍怜故乡水,万里送行舟”, 一个“送”字可知诗人运用了拟人的修辞手法,赋予故乡水以人的情感和动作,奔流不息陪伴着我万里行舟,所以诗人是借助长江水来表达自己对故乡的留恋。诗人之所以称长江水为故乡水,是因为诗人在蜀地(四川)长大,长江流经四川,这样称呼是为了表达对家乡的浓厚爱恋之情,且关键词“怜”则直接抒发了这一情感。
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阅读下面一段文字,完成小题。

今天,无论是浩hàn芦苇荡中丹顶鹤的美丽,树林中麋鹿的隐逸,黄海森林公园的深邃绵延,永丰林的清新质朴,荷兰花海的眼花潦乱,还是大纵湖芦荡的迷谲,金沙湖的柔美,九龙口的奇特,无不向我们展示出一个色彩斑斓的盐城,一个历史苍桑的盐城,一个生态斐然的盐城,一个让人由(   )赞叹的地方。

(1)加点字注音或根据拼音写字: 

(2)找出文段中的两个错别字,并分别订正:

 

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古诗文默写。

⑴晴川历历汉阳树,_______________________。(《黄鹤楼》)

__________________,猎马带禽归。(《野望》)

_________________,志在千里。(《龟虽寿》)

⑷冰霜正惨凄,_________________。(《赠从弟》)

(5)攀条折其荣,__________________。(《庭中有奇树》)

(6) 日暮乡关何处是,_____________________。(《黄鹤楼》)

 

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学习了本文,同学们开展了以“逆境磨砺我成长”为主题的综合性学习活动,请你参与。

(1)请你为这次主题活动设计一段精彩的开场白。

(2)举一个你知道的在逆境中成长的人的例子。

 

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匀速奔跑

①我家附近有一所大学,每天晚上都有很多学生在那里跑步。

②一天下午下班后,我按照惯例驱车来到学校体育场。这会儿,体育场上的人已有不少。我换上运动装,戴好耳机,听着富有激情的音乐,简单地做了几组热身运动之后,便开始跑了起来。内心随之变得热血澎湃,感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是,当我跑到第二圈的时候开始气喘吁吁,脚步也随之慢了下来。我又胖了,我的体力变得比以前更容易透支。

③此时,一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过,速度不快,但跑得很有节奏。我心想,自己怎么也不能让个姑娘给超了。于是心一横,我紧赶几步,向前冲刺50米,很轻松地把姑娘甩在后面。

④可我有限的体力维持不了快速奔跑,慢慢地,我紧赶的步伐又缓下来,一边双手掐腰喘着粗气,一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时,红衣姑娘又一次从我身边跑了过去,还是那个速度和节奏。

⑤“超就超吧,哥们先走一走,缓一缓,等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑地盘算着。

⑥接下来,我开始一边走一边观察跑道上三三两两的人群。他们有的在一边慢走一边交谈,有的时而奔跑时而停下,有的跑得大汗淋漓,有的跑得漫不经心。

⑦跑步真的是一件很有意思的事情,它把你的体力、耐力和速度暴露无遗,并将你的性格通过跑步的姿势和面部神态展露给别人。约莫走了两分钟,我觉得自己喘得不再那么痛苦,体力好像恢复一些,决定继续跑。

⑧我不由得寻找那位刚刚超过我的红衣姑娘,心想这会儿我一定要赶上她。往前方扫了一眼,我没看到她。我想她大概已经跑完回去休息了。结果,就在此时,一道红光从我的右侧闪过。没错,就是那个红衣姑娘,她又一次超过我,还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。

我开始寻找各种看似冠冕堂皇的理由,来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终,我忽然明白了一个道理:如果不努力,那些匀速奔跑的人你永远都追不上。

⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏,然后在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。

⑪当一个人开始匀速奔跑起来的时候,他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候,他们已经把你甩得遥不可及。

(文/河城子,摘自《知识窗》)

1.阅读全文,概括文章内容,填写下表。

情节

心情

充满信心

首次被超越

再次被超越

最后被超越

放弃

 

 

2.选文中的“我”是一个怎样的人?

3.请解释标题“匀速奔跑”的含义。

4.结合语境,品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。

(1)一道红光从我的右侧过。

(2)我开始寻找各种看似冠冕堂皇的理由。

5.文章第⑥段描写了跑道上三三两两的人群的表现,这样写有什么用意?请结合全文简要分析。

 

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根据课文内容,揣摩“我”的心理变化。按提示从文中找出相关的词语填空。

爬悬崖前:_______________________________________

爬到悬崖的中途:__________________________________

爬下悬崖后:__________________________________

 

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