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综合性学习。 某班举办了“寻访家乡文化”的综合性学习活动,下面是活动中的三项内容...

综合性学习。

某班举办了“寻访家乡文化”的综合性学习活动,下面是活动中的三项内容,请你参加并完成以下任务。

(l)[寻访家乡名人]请从下面备选的南充历史名人中选一位进行简要介绍。

备选名人:纪信  落下闳  司马相如  陈寿  朱德  张澜

示例:鲁迅,现代文学家、思想家、革命家。著《彷徨》,作《呐喊》,以笔代戈,战斗一生,铸就“民族魂”。

(2)[遍数家乡特产]请选择你家乡的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。(不超过20字)

(3)[传承家乡方言]为做好方言研究,传承地方文化,请你对媒体提两条合理化建议。

 

(1)示例:纪信,汉朝将军,随刘邦抗暴秦,伐西楚,屡建功勋,成忠义化身。 (2)示例:黄山毛峰:山不在高有仙则名,茶不在多毛峰就行。 (3)示例:①可开办电视讲座让人们了解当地方言;②可开办方言专栏(专题)节目让人们学习方言,传承地方文化。 【解析】 试题分析:(1)[寻访家乡名人]从备选名人“纪信、落下闳、司马相如、陈寿、朱德、张澜”选择一个自己熟悉的,介绍其主要的生平和主要事迹即可。如:陈寿,字承祚。巴西郡安汉县(今四川南充)人。三国时蜀汉及西晋时著名史学家。太康元,晋灭吴结束了分裂局面后,陈寿历经十年艰辛,完成了纪传体史学巨著《三国志》。此书完整地记叙了自汉末至晋初近百年间中国由分裂走向统一的历史全貌,与《史记》《汉书》《后汉书》并称"前四史"。(2)[遍数家乡特产] 考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁:句式简短、字数较少、表达准确。选择一种家乡特产,围绕着特产的“特点”拟写作答。可以使用名人名言,最好使用对偶句的形式。答案不唯一。(3)[传承家乡方言]要抓住“方言”“传承”“媒体”三个关键词提建议,建议要有针对性,要具体可行。如:开办学习方言专栏、利用网络媒体宣传方言等。答案不唯一,符合题目要求即可。  
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考点分析:
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下列句子中没有语病的一项是(    )

A. 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。

B. 中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。

C. 读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

D. 《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。

 

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下列词语中没有错别字的一项是(    )

A. 阴侮  诲人不倦  影像  印象深刻

B. 蓬隙  蓬勃向上  愕然  扼腕叹息

C. 寒噤  屡禁不止  箫索  肃然起敬

D. 潮汛  杳无音讯  惶恐  张皇失措

 

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下列加点字的注音全部正确的一项是(    )

A. 然(jì)    阴(huì)   断(jǐng)  心(xù)

B. 土(rùn)   所(yú)    亲(qī)    祭(shì)

C. (huái)  夷(bǐ)    笑(chī)   索(sè)

D. (jí)    然(wǎng)  恣(shuī)  隔(mó)

 

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滇游日记

忽见层崖之上,有洞东向,余竟仰扳而上。其上甚削①,半里之后,土削不能受足,以指扳草根而登。已而草根亦不能受指,幸而及石;然石亦不坚,践之辄陨②,扳之亦陨,间得一稍粘者,绷足挂指,如平帖于壁,不容移一步,欲上既无援,欲下亦无地,生平所历危境,无逾于此。久之,先试得其两手两足四处不摧③之石,然后悬空移一手,随悬空移一足,一手足牢,然后悬空又移一手足,幸石不坠;又手足无力欲自坠,久之,幸扳而上。

(注释)①削:陡峭 ②陨:坠落 ③摧:崩裂

1.解释下列加点词。

(1)有洞   

(2)幸而   

(3)间得一粘者

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

土削不能受足,以指扳草根而登。

3.说说选段在写法上有何特点。

 

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拓展阅读

江水

郦道元

江水又东,迳西陵峡。《宜都记》曰:“自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或千许丈,其石彩色形容①,多所像类;林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。”所谓三峡,此其一也。山松言:“常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻②此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿③秀峰,奇构异形,固难以辞叙。林木萧森,离离蔚蔚,乃在霞气之表。仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。目所履历④,未尝有也。既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。”

(注释)①形容:形状。②践跻:亲自登临。③叠崿:重重叠叠的高崖。④履历:经历,经过。

1.下列句子中加点词的意思不同的一项是(  )

A. 至峡口百里/绝壁或千

B. 林木高/清荣峻

C. 常闻峡中水/虽乘奔御风,不以

D. 巘多生怪柏/泠泠不

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙。

3.用“/”给文中的画线句子断句。(断三处)

仰 瞩 俯 映 弥 习 弥 佳 流 连 信 宿 不 觉 忘 返。

4.结合文章说说三峡的山有何特点。

 

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