仿照画线句子，续写两个句子，使之构成排比句。
时间好像一条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标 。
文学常识填空。
（1）玛丽·居里，波兰裔法国籍女_____________. _____________，先后荣获 _____________和 _______________年诺贝尔化学奖。她和丈夫开创了 _______________，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素 _____________和________________。
（2） ______________________是记述人物生平事迹的作品，一般由 ___________________记叙；自述生平的，称为 ____________________________。传记要求 _____________________，但作者也可以发挥想象，生动传神地表现人物。
下列病句修改不正确的一项是（ ）
A. 我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在省运期间各显其能，使运动员从中感受到周口青年的友好。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”）
B. 秋风一阵阵吹来，树技摇曳，月光.树影晃动起来，发出沙沙声。（去掉“月光”）
C. 前期准备工作已经完成，现在，摆在我们面前的任务就是如何提高产品质量的问题了。（将“任务”或“的问题”删掉）
D. 既然你来了，我也该走了。（缺少主语）
下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。
B. 如果我们犯错了，老师总是和颜悦色地告诫，从不斥责我们。
C. 五一假期，我们去爬了云台山，累得筋疲力尽。
D. 用自己的能力证明自己，胜过用空话夸奖自己。
给下列加点字注音。
燥热（ ）
炽热（ ）
沥青 （ ）
骤雨（ ）
铀矿 （ ）
窒息（ ）
猝至（ ）
吹嘘（ ）
酸渍 （ ）
沉淀（ ）
踱着（ ）
轮廓（ ）
气氛（ ）
镭（ ）
钋（ ）
拓展阅读
母爱永远
管峻
我的母亲生于一九二八年。一九四四年，十六岁的她便加入了中国共产党。当年的入党宣誓，是在一片坟地里悄悄进行的。母亲当年的主要任务，是在苏北抗日根据地，给共产党的地下组织送情报。抗战胜利后，上级领导曾七次邀请我母亲南下任职，母亲一一谢绝了。
母亲一共生了六个孩子，我是最小的儿子。在我的童年记忆里，母亲是温暖的、飘着泥土气息的寻常母亲，是端午节包粽子、中秋节做糖饼、年三十给我压岁钱的普普通通的慈母。
因为父亲每月有一份固定的收入，解决全家人的温饱没有问题。可是，在我十岁的那年，家父患病，多处求医，未能治愈。一九七六年，父亲不幸病逝。这一变故，对母亲是一次沉重的打击。
在我的少年记忆里，为了将子女带大，母亲坚强的韧劲又重新复苏起来。因为想挣更多的工分，已经五十岁的母亲直接加入到生产队男劳力的体力活中，挖河泥、推小车、挑大粪、打麦场、耕田耙地，母亲一样不落地干。
记得有一次，母亲累倒在草垛旁，是家里的狗唤我去将她背回家的。母亲患有严重的咽炎，她独自一人步行近百里去求助民间医生。由于长期高强度的劳作，母亲后来又患了肾炎，全身浮肿。但她仍爬到房顶，将漏雨的茅屋顶修补一新。母亲的这些辛劳，我都看在眼里，记在心头。我急切地盼望自己快点长大，并暗暗下决心，一定要好好努力，以后让母亲过上好日子。
一九八三年，我应征入伍去苏州武警支队服役，这对我和母亲来说都是非常重要的事。对我而言，终于有机会离开家门，奔向属于自己的前程。而对母亲来说，她已年迈，也如愿地让我这个老小脱手了。但毕竟长这么大，我从未离开过故土，也从未离开过母亲。临走前的那几天，母亲虽然不说，但看得出她的心情是复杂的。虽然她不大识字，也不善言表，但时常躲到背地里流泪。之前从不拍照的母亲，悄悄地到镇上的照相馆拍了张照片塞进我的口袋里，然后转头就去擦拭眼泪。此情此景，我永远难忘。
我敬仰我的母亲，她辛劳一生，从不叫苦喊累。为革命，可以舍命；为家庭，可以拼命；而为了子女，她曾经答应我，要爱惜生命，多见证子孙们的幸福生活。
可母亲还是安静地走了。那天，大哥打电话来说：“妈妈状态很不好，我们很快就要没有妈妈了。”年近古稀且在我看来对儿女情长一向宽心的大哥，竟然能说出这样的话，我不禁潸然泪下。是啊，有母亲在，我们就是永远没有长大的孩子。母亲在，我们才有一个完整的大家庭。我每年无数次奔回家里，就缘于母亲还健在。母亲走了，家就散了，家乡也变成了故乡。在我父亲去世四十年后，母亲终于无牵挂地去和父亲团聚了。
1.品味下列句子中的加点词。
（温馨提示：透过词语意思品析人物内心世界。）
之前从不拍照的母亲，悄悄地到镇上的照相馆拍了张照片塞进我的口袋里，然后转头就去擦拭眼泪。
2.结合文章分析母亲这一人物形象。
（温馨提示：整体阅读全文，概括主要事件，从事件中分析人物的性格特点。）
3.说说第一段写了什么内容，对塑造母亲的形象有何作用。
（温馨提示：从内容来看，这一段看似闲笔，却从不同角度丰富了母亲的形象，然后再从结构上分析作用。）
4.怎样理解文章结尾的画线句子。
（温馨提示：联系全文，说说母亲与“家”的关系，分析其中所蕴含的感情。）
