下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几躺跑，捉几回迷藏。
B. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙，唱出宛转的曲子。
C. 舒活舒活筋骨，抖搂抖搂精神，各做各的一份事去。
D. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）风里带来些新fān（______）的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùnshī（______）的空气里酝酿（______）。
（2）傍晚时候，上灯了，一点点huángyùn（______）的光，烘托（______）出一片安静而和平的夜。
拓展阅读
野 望
翁 卷
一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
（注释）①湾：水流弯曲的地方。
1.第一、二句诗描绘了怎样的画面？
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
3.品析句子。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
1.诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？
2.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“_______________________”终。以“_______________________________________”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受带给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）
3.对尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是
A. 直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。
B. 画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。
C. 巧用白描，突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。
D. 刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。
阅读《渡荆门送别》，回答问题。
1.这首诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？
2.“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作一点赏析。
3.下列对诗歌的赏析有误的一项是
A. 首联叙事，直扣诗题，交代了诗人初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。
B. 颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。
C. 颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。
D. 尾联“送”字用得妙，突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
阅读《使至塞上》，回答问题。
1.本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。
2.下列各项对本诗的解析，不合理的一项是
A. “单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居延慰问将士。
B. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。
C. “大漠孤烟直，长河落日圆”，刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。
D. “都护在燕然”中的“燕然”与范仲淹《渔家傲·秋思》“燕然未勒归无计”中的“燕然”，同指燕然山，东汉窦宪曾在此刻石记功。
3.说说尾联表达了诗人怎样的感情。
