名著阅读。
（1）猜一猜，他（它）是谁？
他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。______（人名）（《红星照耀中国》）
法布尔笔下，______（昆虫名）像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。（《昆虫记》）
（2）在《红星照耀中国》一书中，作者埃德加·斯诺描述了中国工农红军长征的经过。下面是红军长征路线中所发生的四件事，时间顺序正确的一项是（______）。
A．巧渡金沙江——翻越大雪山——飞夺泸定桥——穿过大草地
B．飞夺泸定桥——穿过大草地——-巧渡金沙江——翻越大雪山
C．穿过大草地——翻越大雪山——巧渡金沙江——飞夺泸定桥
D．巧渡金沙江——飞夺泸定桥——翻越大雪山——穿过大草地
（3）下列对《长征》理解不正确的一项是（______）
A．长征是一次惊天动地的革命壮举，它已经成为中华民族最深刻的群体记忆之一。
B．作者在搜集资料时，采访了许多红军老战士，还进行了实地调查。
C．作者善于表现历史事件中的精彩细节，对很多无名红军战士进行细致入微的刻画。
D．从《长征》中，我们能感受到作者在创作中着力发掘出的伟大抗日精神。
用现代汉语给下列句中的加点词作解释。
（1）沿溯阻绝 （《三峡》） （2）晓雾将歇（《答谢中书书》）
（3）念无与为乐者 （《记承天寺夜游》） （4）互相轩邈（《与朱元思书》）
（5）窥谷忘反（《与朱元思书》） （6）仍怜故乡水（《渡荆门送别》）
古诗文名句默写。
（1）蓬山此去无多路，__________________。（李商隐《无题》）
（2）浊酒一杯家万里，__________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）_____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）自非亭午夜分，________________。（郦道元《三峡》）
（5）庭下如积水空明，________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺》）
（6）__________________，千丈见底。（吴均《与朱元思书》）
（7）王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：__________，________。
（8）白居易的《钱塘湖春行》中抓住莺歌燕舞，描绘早春明媚春光，给人无限喜悦的句子是_________________________，_________________________。
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
半个学期的语文学习，又收获了许多的记忆：解放战场上，人民解放军ruì（____）不可当的气势；十米高台上，跳水姑娘“飞天” líng（____）空的倩影；浩hàn（____）的大海上，舰载战斗机一着惊海天的壮举；娄蒙路的棚屋里，居里夫人视若珍宝的yíng（____）光……语文的世界，真是一个神妙的世界。
（题文）请以“不该遗忘的人”为题，写一篇作文。
要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面的文章，完成下列小题。
母亲和树
张亚凌
我家茅坑边有棵杨树，打我记事起就很粗很高大了。它似乎浑身憋着使不完的劲儿，一个劲儿猛长。不等我上小学，它身上的皮儿都爆裂开了。每次看到它时我就想，该不是它心里的热情太高，长得太快了，以至于皮儿赶不上里面的速度？
一次，母亲拍着杨树身说话了，那会儿她旁边只有一个正闹肚子的我。
“这树呀，它肯定在寻思：把我栽到哪儿是人的事，长得好坏是我自家的事。人呀，都像树就好了。”见我满脸不解，她又说了：“你看，又不是栽在院子里、栽在大门口，没人看没人理，还长得这么粗。这要是人的话，还不憋屈死了？你不懂，你太小了，大了就懂了。”
茅坑边的一棵臭树，也值得夸？我还是不解。
院子里有两棵树，也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝，铁丝上穿满一节一节短小的竹筒，是用来晾晒衣服被褥的。
母亲也经常说院子里这两棵树，说时满脸都是敬畏。
“树就是皮实，铁丝勒得那么深，树汁流过就流过，继续长，皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上，还不得破罐子破摔了？”
也记得看《士兵突击》那会儿，媒体对许三多好评如潮，说他身上有可贵的精神，那就是“不放弃”。母亲的评论很简单很明了，“就像咱屋的树，不记疤只顾长”。
母亲也常指着门口那棵歪着长的树数落我，童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。
小时候，一放学，我就如百米赛跑般飞奔至家门口，书包一扔，从台阶上往上一跳就攀住了树枝，而后就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比了，她家的树本身就没我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住了树枝，荡起来自然没气势。
时间长了，被母亲发现了，也被她骂过，可还是不放过那棵树，照旧荡，还越荡越高。母亲也就骂句“疯女子”，懒得搭理我了。时间长了，先是我攀扯的那一枝斜了下来，后来，整棵树看起来也歪了。
90年高考失利，我曾经一度很颓废，整天窝在家里羞于出门。母亲再次说起门口的树：“树的性子多强：压弯了，就弯长；弄断了，从旁边再长。树不知道它遇上啥，遇上啥它都要长……人，就要学得像树一样皮实……”
记得当时母亲还说起巷子最西头的那个孤老婆婆，说她恓惶的境遇，说她就是像树一样的人。儿子还不到30岁，说没就没了；儿媳改嫁了，撇下不到两岁的孙子；好不容易把孙子拉扯到了十八岁，争气得要去上大学了，想出去玩玩放松一下，去游泳，就再也没有从水里上来。多少年了？那婆婆现在精神不也很好？她是想通了，命里注定没人陪她，就得自家好好活。这人呀，谁也不知道自家会碰上啥事情，碰上了，就得熬过去……
母亲爱拿树说事，慢慢地，我也学会了看着树思考，以至于在母亲已经走了的今天，我依旧喜欢用树的方式诠释人世。
如果说，叶是树的子女，年年岁岁，成千上万的叶儿，一季飘落，归于尘土。岁岁年年，叶儿复绿复枯萎。一世的别离，我们尚且难以忍受，树的心里，该不会被悲伤填满？
母亲离去了，纵然心里装满悲伤，我也得好好生活下去。举目四望，到处可见树的身影，每一棵树下，都站着我的母亲。
1.母亲评论树用得最多的一个词就是“皮实”，“皮实”在文中有哪些含义？
2.第一段中画线的语句有何作用？
3.母亲喜欢拿树说事，其实句句都是对“我”的教育，请写出下面的语句传达出的母亲的真正用意。
树就是皮实，铁丝勒得那么深，树汁流过就流过，继续长，皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。
4.文中还插叙了巷子最西头孤老婆婆的故事，有什么作用？
5.本文结尾段在结构和内容上的作用分别是什么？
