满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文字,按要求作文。 有许多珍贵的东西,被我们无意中遗失了:一棵树的向阳...

阅读下面的文字,按要求作文。

有许多珍贵的东西,被我们无意中遗失了:一棵树的向阳,一碗粥的香甜,一段情的纯美,一种精神的高贵……曾经的那些小幸福呀,填满了我们的内心,悦纳着我们的灵魂,牵扯着我们的思绪。

请以“重拾那份小幸福”为题,写一篇不少于700字的记叙

 

重拾那份小幸福 幸福,对于我来说,就是可以做自己喜欢的事情。 小时候的我,最喜欢做的事便是画画了。那时,上绘画课对我来说是一种享受,每当画完一幅画后,我的成就感便直线上升。有人说,每一幅画都代表了创作者的灵魂,而我亦是如此。画画总能给我带来快乐,那一点一线,每一个图案都表明了我内心的真实想法。 五年前,因为种种原因,我不得不放弃了画画,放下了画笔。五年间,我都没有再想过去画画。生活也发生了很大的变化,家中的墙上再也没了我的画,桌上也没了画板与画笔,整天在各种文化课补习班之间奔波,生活变得乏味,心中也少了曾经的那种幸福感。直到那一天—— 那一天,我在文具店里买文具,无意间看到一本线描本,碎花的封面,洁白的纸张,不由得勾起了我心中的那份回忆,也勾起了我当初那颗爱画画的心。于是,我买下了这本线描本。 回到家后,我把那个已经落满灰尘的大箱子从床下拖了出来,在里面翻找着,好一会儿,终于找到了被压在箱底的画板与画笔!小心地擦去上面的灰尘,我打开线描本,重新拿起画笔,心中有些激动又有些迷惘,不知道要画些什么,也不知道该如何下笔。最后,只好拿出曾经临摹过的作品来再临摹一遍,但画了七八张,改了一遍又一遍,还是不能让我满意。正当我想要放弃的时候,我瞥见了书上的一幅插画。那是一个姑娘扎着高高的马尾辫,皱着眉头,用手托住脑袋,仿佛在被什么烦恼着。我一惊,这不正是我现在的心情吗!于是,我决定临摹这幅画,不到一个小时,我便画完了,这次的画让我很是满意。我似乎又找回了当初那个爱画画的自己,找回了那个爱画画的灵魂。于是,从那之后,我便决定一周无论多忙,都要画一幅画。 有人会问我,现在学业如此繁重,你还要画画,有时间吗? 我要说,画画对于我来说,不是一种任务,而是一种享受。我喜欢在画纸上尽情挥洒;我喜欢在不开心时,把自己的烦恼“告诉”画纸;我喜欢在画画过程中的那份幸福与快乐。 阳光下,一位少女正拿着自己心爱的画笔在画纸上尽情地挥洒,她在寻找曾经的那份对画画的爱,也在重拾那份小小的幸福。 【解析】这是一篇命题作文,该题目简洁新颖。要想写好这篇作文,要做到:一、读透文题。“重拾”,表明原先拥有,但因为某种原因失去了。现在,要重新拥有,肯定要更多的努力和付出,才能再次拾起。“那份”,是生命旅程中独有的那一份,也对自己有着特殊意义的那一份。“小幸福”,是指生活中的凡人小事,或凡物俗语。可以是拥有亲人所熬煮的一碗粥,可以是友人所赠送的一件小礼物,可以是阅读某一本书籍时的那种好氛围,也可以是憬悟生命的那种瞬时的愉悦等。凡是从“小”入手着墨,才能真正体验出“幸福”的感觉。二、画透图锦。能称之为“小幸福”的图锦,不仅有原先拥有的画图在前,更有重拾后的心情、风景等突出描绘,可以对比凸显,也可以相映生辉;可以有动静结合的妙处,更可以有虚实相生的相得益彰。比如熬粥时的动作、表情以及专心的神态,这体现出来的不仅有清香四溢的弥散,还有品尝舌尖的甘美,更有能让我们体会到小幸福的特有感受。把这些时间、地点、环境以及人物的种种表现结合在一起描写,立体的呈现,才能将美好的图锦重现。三、悟透旨意。幸福,是个永恒的主题:苦涩过后的甜寻,也是幸福的滋味;千帆过后的追寻,也是幸福的轮廓;沥尽困难的声音,也是憬悟幸福的慢板。重拾小幸福,才会倍加珍惜,才能记住幸福的模样。青春生活,因了这份执着、这份坚持,才会真正拥有“小幸福”,融合成真正的幸福,涵泳咀嚼出生命的本质。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

《朗读者》掀起了一股全民阅读的热潮,假如有一天《朗读者》线下流动录音棚“朗读亭”走进义乌,你想朗读哪篇文章?用什么情绪读?想把它献给谁?请结合朗读的内容说说你朗读它的原因。

参考篇目:《人民解放军百万大军横渡长江》(毛泽东)、 《回忆我的母亲》(朱德) 、《答谢中书书》(陶弘景)、《龟虽寿》(曹操)《背影》(朱自清)……

要求:理由充分,表达得体,语句通顺,150字左右。

 

查看答案

古文阅读

王淮传

王淮,字季海,婺州金华人。幼颖悟,登绍兴十五年进士第,时郡守萧振一见奇之,卜为异日伟器。

淮与李彦颖同行相事时,淮曰:“授官当论贤否,不事形迹。诚贤,不敢□乡里故旧□废□。”上称善。上尝言武臣岳祠之员宜省,淮曰:“有战功者,壮用其力,老而弃之,可乎?”时辛弃疾平江西寇,王佐平湖南寇,淮皆处置得宜,论功惟允。上深嘉之。

枢密都承旨王抃①恃宠为奸,淮极陈□罪,谓:“人主受谤,鲜不由此。”上即罢之。章颖论事狂直,上将黜之,淮曰:“陛下乐闻直言士大夫以言相高此风可贺也。黜之适成其名。”上说,颖复留,淮拜左丞相。

(注释)①王抃:人名,南宋时期人物。

1.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”断开。(限断2处)

陛 下 乐 闻 直 言 士 大 夫 以 言 相 高 此 风 可 贺 也。

2.解释下列句子中加点的词。

①上称

②黜之成其名

③上,颖复留

④时郡守萧振一见

3.用现代汉语解释下面的句子。

有战功者,壮用其力,老而弃之,可乎?

4.根据上下文推测,文中“□”处依次的字,最有可能的一项是(       )

A. 以,而,之,其    B. 以,而,其,之    C. 于,之,以,其    D. 于,以,之,其

5.孝宗帝对王淮评价极高,曾对王淮说:“陈康伯虽有人望,处事则不及卿”,结合选文内容说说你的看法。

 

查看答案

古诗文阅读鉴赏,完成小题:

春     雪

唐·韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

1.《春雪》这首诗开头两句表现了作者怎样的心情?

2.“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”中“嫌”用得极为精彩,请作简要赏析。

 

查看答案

非连续性文本阅读

足球进校园

新学期伊始,国务院就颁布了《中国足球改革发展总体方案》,明确提出了要改革推进校园足球发展,改革春风扑面而来,你准备好了吗?

【国内现状】

 

【专家观点】

作为校园足球的形象大使,前国脚郝海东近日接受了腾讯体育的专访。

腾讯体育:您也是一名父亲,您的孩子也在踢足球,那么现在有很多家长认为孩子踢足球会影响学习,如果要想踢得好,甚至还要放弃学习,作为一名孩子的家长和校园足球推广大使的双重身份,您是怎样看待这一问题的?

郝海东:足球不应该完全脱离学校和家庭,踢足球不会影响学习反而可以促进学习。踢足球比起其他体育项目更能起到强身健体的作用,学生在绿茵场上不停的高速跑动,弹跳,身体对抗,在运动中锻炼了身体;踢足球还是一种行之有效的缓解学习压力的方法。此外,足球场上分守门员、后卫、中场、前锋等几个位置,相互之间要有默契合作才能最终取得比赛的胜利,因此喜欢踢足球的人一般都有较强的团队合作意识。还有,作为比赛,没有人希望自己的队伍输,因此通过比赛能培养积极向上永不服输的精神。你们可以问问踢球孩子的家长或是老师,他们现在的学习成绩比他们不踢球时反而更好。

腾讯体育:您认为校园足球要在全国推广,还存在哪些问题?

郝海东:校园足球的推广任重而道远,很多中小学都没有像样的足球场地,有的学校人均操场面积只有1平方米,如果人人踢足球,怎么踢?还有,现在懂足球的体育老师实在太少了,这些都是需要我们下决心去努力改变的。

腾讯体育:前不久,国务院颁布了《中国足球改革发展总体方案》,您认为,会不会在未来的某一段时间涌现出一批我们自己的新的足球人才?

郝海东:一切的一切都取决于是不是我们能够保证有时间、有场地、有专业的人员指导孩子们去踢球。如果是这样的话,我想在10到15年之间会涌现出大量的足球人才。而且还得有这么一个系统的保障,从小学初中到大学这中间,孩子们根据自己的情况能够自己选择,天赋好的可以进入职业足球联赛,其他的孩子也能够进入大学学习。

(选自腾讯网

【他山之石】

日本的百年规划

1950年日本足协提出百年足球振兴规划,其中50年的节点要办世界杯,100年的终极目标是夺得世界杯。2002年韩日世界杯算是完成了50年目标,2011年日本女足赢得世界杯冠军,从某种考核标准来说,百年伟业已经提前完成了。

日本中小学的足球课是百分百普及。比如U12,也就是小学阶段最高水平的比赛,日本全国的队伍有8000多支,算算参赛人数接近10万。家长们、亲朋好友去观看比赛的热情,和世界杯差不多,还有全国直播,非常有氛围。

法国的青训调整

法国足球在上世纪六七十年代也经历过低谷,法国足协开始思考调整青训营。他们将青训年龄由原来的6到13岁调整到了5至12岁,也就是说5岁就可以接受足球训练,一岁之差对于教学内容也有调整,上世纪七八十年代,技术和体能的比重是50%,现在技术的比重占到了80%。1998年法国拿了世界杯,2002年拿了欧洲杯,法国足球重现辉煌。

德国天才培养计划

从1990年开始,德国足球逐渐开始走下坡路,1998年法国世界杯1/4决赛遭淘汰,2000年欧洲杯小组赛出局。2000年,德国启动了一项被称为天才培养计划的革新行动。整个计划持续了10年,德国足协每年投入8000万欧元用于青少年足球的发展。经费用途主要分三个方面:一是对校园足球的支持,包括基础设施的建设以及教练员的薪水等;二是足协设立专门的培训机构,让球员从青少年校园足球向职业足球转变;三是建立完善的数据库,对全国各地潜力球员进行资料收集,使天才球员能够及时被发现和挖掘。德国经过10年的努力,2010年获得南非世界杯季军,2014年获得巴西世界杯冠军。

(根据有关材料整理)
1.我国校园足球发展的现状是怎样的?

2.专家认为踢足球对学生有哪些好处?

3.日本、法国、德国校园足球发展的共同点是什么?

4.读完上面的文本,关于发展校园足球,请你给下列对象提一些建议。

(1)对家长的建议:

(2)对学校的建议:

(3)对政府的建议:

 

查看答案

阅读《自白》,完成小题:

自    白

铁凝

①有一次在邮局寄书,碰见从前的一个同学。多年不见了,她说咱们俩到街上走走好不好?于是我们漫无目的地走了起来。

②她之所以希望我和她在大街上走,是想告诉我,她曾经遭遇过一次不幸:她的儿子患白喉死了,死时还不到四岁。没有了孩子的维系,又使本来就不爱她的丈夫很快离开了她。这使她觉得羞辱,觉得日子是再无什么指望。她想到了死。她乘火车跑到一个靠海的城市,在这城市的一个邮局里,她坐下来给父母写诀别信。这城市是如此的陌生,这邮局是如此的嘈杂,无人留意她的存在,使她能够衬着这陌生的嘈杂,衬着棕色桌面上糨糊的嘎巴和红蓝墨水的斑点把这信写得无比尽情——一种绝望的尽情。这时有一位拿着邮包的老人走过来对她说:“姑娘,你的眼好,你帮我纫上这针。”她抬起头来,跟前的老人白发苍苍,他那苍老的手上,颤颤巍巍地捏着一枚小针。

③我的同学突然在那老人面前哭了。她突然不再去想死和写诀别的信。她说,就因为那老人称她“姑娘”,就因为她其实永远是这世上所有老人的“姑娘”,生活还需要她,而眼前最具体的需要便是她帮助这老人纫上针。她甚至觉出方才她那“尽情的绝望”里有一种做作的矫情。

④她纫了针,并且替老人针脚均匀地缝好邮包。她离开邮局离开那靠海的城市回到自己的家。她开始了新的生活,还找到了新的爱情。她说她终生感激邮局里遇到的那位老人,不是她帮助了他,那实在是老人帮助了她,帮助她把即将断掉的生命续接了起来,如同针与线的连接才完整了绽裂的邮包。她还说从此日子里有了什么不愉快,她总是想起老人那句话:“姑娘,你的眼好,你帮我纫上这针。”她常常在上班下班的路上想着这话,在街上,路过一些熟悉或者不熟悉的邮局。有时候这话如同梦一样地不真实,却又真实得不像梦。

⑤然而什么都可能在梦中的街上或者街上的梦中发生,即使你的脚下是一条踩得烂熟的马路,即使你的眼前是一条几百年的老街,即使你认定在这条老路上不再会有新奇,但该发生的一切还会发生,因为这街和路的生命其实远远地长于我们。

⑥我们曾经在公共汽车上与人争吵,为了座位为了拥挤的碰撞。但是永远也记不住那些彼此愤怒着的脸。记住的却是夹在车缝里的一束小黄花。那花朵是如此的娇小,每一朵才指甲盖一般大。是谁把它们采来——从哪里采来又为什么要插在这公共汽车的窗缝里呢?怨气冲天的乘客实在难以看见这小小花束的存在,可当你发现了它们才意识到胸中的怒气是多么的没有必要,才恍然悟出,这破旧不堪的汽车上,只因有了这微小的花,它行驶过的街道便足可以称为花的街了。

⑦假若人生犹如一条长街,我就不愿意错过这条街上每一处细小的风景。

⑧假若人生不过是长街上的一个短梦,我也愿意把这短梦做得生意盎然。

1.结合全文,谈谈作者的同学和作者的自白分别是什么?

2.从人物描写的角度,赏析文中第②段画线句子。

她抬起头来,跟前的老人白发苍苍,他那苍老的手上,颤颤巍巍地捏着一枚小针。

3.仔细阅读第④段内容,谈谈作者的同学为什么说“不是她帮助了他,那实在是老人帮助了她”?

4.“假若人生犹如一条长街,我就不愿意错过这条街上每一处细小的风景。假若人生不过是长街上的一个短梦,我也愿意把这短梦做得生意盎然。”结合文本,联系自身生活实际,谈谈你对人生的看法.

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.