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我长大了

小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”

于是,我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”

渐渐地,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。

此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?

我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。

我并不想敷衍她,我决定这么做。

然而,我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。

的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。

1.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是什么?

2.文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?

3.家里“气氛并不如想象的恶劣”,而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象?

4.“我”曾把_________________作为长大的标准。第二次,“我”是把________________ 作为长大的标准,我终于意识到“长大”的真正含义是因为:__________________ (请用原文来回答 )

5.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢?

6.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。

 

1.希望早些进入中学,早些成为大人。 2.因为我坐的车撞了人,自己还想一走了之。 3.想象中父亲会严厉地批评我;因为他亲眼看到我闯了祸,而闯祸是要受惩罚的。 4.进入中学有青春痘了长大,意味着承担责任 5.文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”,“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。 6.长大并不仅在于年龄,更在于心理。年龄大并不等于“长大”,年龄小也未必是没有“长大”,“长大”的标准是有责任感。 【解析】 1.试题分析:本题考查对文章内容进行信息筛选能力。阅读课文,在理解文章内容的基础上,根据提示,在文中筛选出关键信息作答。依据第一段 “小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人”可知,“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是“希望早些进入中学,早些成为大人”。 2.试题分析:本题考查对内容的理解。根据问题,找到相应的段落,概括作答即可。依据文章第七段“一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好”来概括作答。“我有些惭愧”是因为我坐的车撞了人,邻家的孩子已逃之夭夭,“我”自己还有“走了为好”的想法。 3.试题分析:考查对文章内容的理解。本题可依据“小心翼翼地回到家,准备先做‘乖宝宝’,然后再坦白交代,想来会少些责骂”“我等待着父亲的训斥”可推断出,“我”想象中是父亲会严厉地批评我、责骂、惩罚“我”。 4.试题分析:考查对文章内容的梳理。依据“小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人”——把“进入中学”作为长大的标准;“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”——把“有青春痘”作为长大的标准;经过“撞人”事件后,“我”明白了“长大,意味着承担责任”。据此理解概括作答。 5.试题分析:本题是对文章详略安排的考查。详写,是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写,放开笔墨,写得比较充分;所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料,少用笔墨,进行概括式的叙述。详略的安排要根据文章的中心来选择,突出表现文章主旨的内容要详写,反之则略写。详写“撞人”和“吃晚饭”,略写“送老太太回家”。文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”,“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。据此理解作答。 6.试题分析:考查对句子含意的理解。这类试题,不要浮于语句的表面意思,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题分析其深层意思即可。题目中的句子在文章的最后,从上文“我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任”的阐释中可以感悟这句话的含意是:真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟,而是意味着能够承担责任。据此理解作答。
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课外古诗文阅读。

田家

郑獬(xiè)

田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。

云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。

(注释)①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。

1.诗中“云意不知残照好”的“知”的意思是:________

2.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象,其中“ _______”字尽现田园清朗的意境。

3.云本无知,诗人却怨云“不知不知残照好”这看似无理的抱怨,蕴含着诗人怎样的思想感情?

 

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课内文言文阅读   

陋室铭

山不在高,有仙别名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.《陋室铭》作者是唐代的____________,《爱莲说》的作者周敦颐是北宋的____________家。

2.解释加点词的意思。

(1)惟吾德 _________          

(2)无案牍之劳形__________

(3)可爱者甚________          

(4)濯清涟而不__________

3.翻译句子。

(1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

(2)莲,花之君子者也。

4.《陋室铭》和《爱莲说》两篇文章的作者分别借“陋室”和“莲”寄寓了怎样的情感?

 

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(题文)诗文名句填空。

(1)念天地之悠悠,___________________________________(《登幽州台歌》)   

(2)黄梅时节家家雨,________________________________________。(《约客》)

(3)将军百战死,_________________________________(《木兰诗》)

(4)商女不知亡国恨,____________________________________(《泊秦淮》)

(5)杜甫的《望岳》中,写出了作者凌云之志的一句是:________________________________________________________ 。 

(6) 龚自珍在《己亥杂诗》一诗中借花落归根,化为春泥,抒发自己积极向上的人生态度的名句是__________________________________________ 。       

(7)《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡思念的句子是  ___________________________________________________________

 

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(题文)给加点字写拼音。

(1)修__________    (2)竹__________     (3)__________

(4)__________    (5)__________     (6)疙__________

(7)__________    (8)__________     (9)烧__________

(10)闲__________

 

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(题文)根据拼音填写汉字。

(1)点zhuì__________      

(2)闲xiá_______  

(3)gū_________

(4)吞shì_________        

(5)ào________悔  

(6)狂lán_________

(7)忧心chōng chōng____________               

(8)shè________

(9)wěi________琐        

(10)拖tà________

 

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