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中国首次以国之名公祭南京大屠杀遇难者

章利新  石莹

新华社南京12月13日电　刺耳的防空警报13日上午响彻南京城上空。首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式在此举行，中国最高领导人习近平胸佩白花出席仪式。

“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。”中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平说。

77年前此日，侵华日军攻陷国民政府首都南京，施以长达六周烧杀淫掠的暴行，至少30万平民罹难，制造了二战中的大惨案之一。

公祭以“中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委”的共同名义举行，所在地点为南京大屠杀遇难同胞纪念馆，其下就是埋葬死难者尸骨的“万人坑”之一。

公祭开始，全场高唱国歌《义勇军进行曲》。随后，防空警报拉响，车辆轮船汽笛长鸣，人们低头默哀，抽泣声依稀可闻。一分钟后，《安魂曲》响起，礼兵将８个巨大花圈安放于“灾难墙”前。接着，77名青少年朗读《和平宣言》。

习近平和85岁的大屠杀幸存者夏淑琴，及遇难者遗属、13岁的阮泽宇一起，为“国家公祭鼎”揭幕。

鼎自古是中国祭祀重器。古铜色的“国家公祭鼎”，鼎身和底座重2014公斤，底座重1213公斤，寓意2014年12月13日。

大屠杀中，阮泽宇的先人被日军刺死。夏淑琴一家９口有７人遇难：祖父、外祖母和父亲被日本兵用枪打死，母亲和两个姐姐被轮奸后刺死，一岁的小妹被摔死。

全国人大常委会今年２月通过立法，将每年12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

77年后的公祭，被此间舆论认为非常必要。近年，日本右翼为历史翻案动作频仍，试图推翻二战后国际秩序。

在明年中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年来临之前，中国重申维护世界和平。同时，中国进入民族复兴关键阶段，爱国主义成为凝聚13亿人建设强大国家的动力。

习近平强调：“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。”

大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山说，以国家之名公祭，是为了让历史记忆“长久保持唤醒状态”。

大屠杀幸存者和遗属、国共两党抗战老兵、外国友人以及各界人士一万人参加公祭。

大屠杀中对中国百姓施以援手的外国人的后人，以及《南京暴行：被遗忘的大屠杀》作者、已故华裔女作家张纯如的父母，也来到公祭现场。

一些日本人也在公祭日来到南京。“中国人对南京大屠杀死难者的公祭，应该成为和平信号传递的新起点。”日本真宗大谷愿寺研究员山内小夜子说。

1.说说第一段写了哪些内容。

（温馨提示：概括每句话的要点。）

2.本文主体部分主要讲了哪些内容？

（温馨提示：考查概括能力，和分段写段意类似。）

3.说说本则消息在材料组织上有何特点。

（温馨提示：历史与现实的材料如何组织？）

4.说说最后几段为何提到众多参与公祭的人员。

（温馨提示：从新闻的特点和新闻主题的角度去思考。）

Answer

1.公祭的时间、地点、出席的领导。

2.公祭意义（领导讲话）、回顾历史、公祭仪式、有关评述、参祭人员。

3.这则新闻以精练的形式记录了重大历史时刻，将现实与历史交织在公祭这一刻，时间自由地点集中，布局宏大细节生动，信息量大，针对性强。突出了公祭的和平主题。

4.按照消息重要性递减的组材特点，参与人员放在最后来写。最后几段提到的参与人员面广，人数多，突出了人们不忘历史珍惜和平的主题。

【解析】

1.试题分析：考查对文本内容的概括。这段文字是新闻的导语，主要内容是“首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式在此举行”。在这段文字中，主要交代了公祭的时间——“13日上午”；公祭的地点——南京；出席的领导——“习近平胸佩白花出席仪式”。据此整理作答。

2.试题分析：考查对文章内容的概括。在梳理新闻内容的基础上概括作答。“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨”——交代了公祭意义；“77年前此日，侵华日军攻陷国民政府首都南京，施以长达六周烧杀淫掠的暴行，至少30万平民罹难，制造了二战中的大惨案之一”——回顾历史事件；“公祭以‘中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委’的共同名义举行，所在地点为南京大屠杀遇难同胞纪念馆，其下就是埋葬死难者尸骨的‘万人坑’之一”——公祭的发起单位和具体地点；“公祭开始，全场高唱国歌《义勇军进行曲》……接着，77名青少年朗读《和平宣言》”——公祭仪式；“习近平和85岁的大屠杀幸存者夏淑琴……结尾”——介绍相关评述及参祭人员。据此整理作答。

3.试题分析：考查新闻材料的选用。依据“习近平和85岁的大屠杀幸存者夏淑琴……结尾”这部分内容可以看出，这则新闻是把“历史与现实”交织在公祭这一时刻，介绍大量的历史材料，从而突出了公祭的目的和意义。据此理解作答。

4.试题分析：考查对新闻主题的理解。新闻一般来说是按照内容的重要性，采用由主到次的方法进行安排，文章的最后部分列举了参与公祭的人来自现实生活中各阶层、各领域的人——纪念馆馆长；大屠杀幸存者和遗属、国共两党抗战老兵、外国友人以及各界人士；甚至一些日本人也在公祭日来到南京。以此来突出“不忘历史、珍惜和平”的主题。据此理解作答。