综合运用
某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)(古诗分类)
班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是() (只填序号)
①仍怜故多水,万里送行舟。②浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
③深林人不知,明月来相照。④共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
⑤因思杜陵梦,凫雁满回塘。
(2)(诗人竞猜)
班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。
示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊。——(谜底)陶渊明
(谜面)________________________。——(谜底)陆游
(3)(新闻撰写)
班上还举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛,本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。
下列相关文学常识的搭配不正确的一项是( )
A. 《三峡》——郦道元——北魏地理学家
B. 《记承天寺夜游》——苏轼——唐宋八大家之一
C. 《与朱元思书》——吴均——唐朝文学家、史学家
D. 《答谢中书书》——陶弘景——南朝齐梁思想家
下面句子朗读停顿有误的一项是( )
A. 常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。
B. 何夜/无月?何处/无竹柏?但/少闲人/如吾两人者耳。
C. 蝉/则千转不穷,猿/则百叫无绝。
D. 自/康乐以来,未复/有能与其/奇者。
下列加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A. 绝多生怪柏/哀转久绝
B. 风烟俱净/四时俱备
C. 山川之美/春冬之时
D. 虽乘奔御风/猛浪若奔
下面句中加点词古今意思相同的一项是( )
A. 两岸连山,略无阙处
B. 晓雾将歇,猿鸟乱鸣
C. 遂至承天寺寻张怀民
D. 鸢飞戾天者
下列句中加点字词解释有误的一项是( )
A. 自非亭午夜分(如果不是) 乘奔御风(飞奔的马)
B. 四时俱备(四季) 相与步于中庭(共同,一同)
C. 任意东西(向东向西) 经纶世务者(筹划、治理)
D. 念无与为乐者(思念) 良多趣味(甚,很)