Question

阅读训练

这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？

1.我为什么会将杯和水混为一谈？

2.为什么莎莉文老师在我的手上写“water”会越来越快？

3.水为什么能够“唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”

4.“想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。”照应了前文中的哪一句？

5.为什么一个盲人孩子能发出“啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗”的感叹？

Answer

1.因为在我认识水之前，喝水时总是有杯子，水和杯子总是同时出现，所以觉得杯和水是同一种事物而没有区别。

2.莎莉文老师是希望让我知道水是快速流动的，而不是杯子里静止的那些东西。

3.唤醒我的灵魂，是因为水让我知道了我可以认识好多事物，并可以知道它们丰富的内含；说“给予我光明”是因为我的内心曾经是阴暗的，需要阳光来温暖一下。“希望、快乐和自由”是指自己能享受到生活的乐趣，能认识一个更大的世界。

4.“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”

5.因为我以前总是阴郁的情怀，也没有想到还有一个广阔的世界等着我，现在一下子知道了，引发了我去探求新世界的欲望，觉得自己也有事情可做了，所以会感到更幸福。

【解析】

1.考查对文章内容的理解。答此题也需要考生的联想。因为杯是用来装水的，而水又是装在杯子里的，而在喝水时水和杯子总是同时出现，所以海伦分不清两个概念，把它们混为一谈。

2.考查对文章重要情节的理解。莎莉文老师在“我”的手上写“water”会越来越快，这是莎莉文老师独特的教学方法，希望让“我”知道水是快速流动的，而不是杯子里静止的那些东西。要注意分析好“越来越快”这四个字。

3.考查对文句深刻含意的把握。水让海伦对世间可万物有了新的认识。莎莉文用“水”开启了海伦智慧的情感的大门，让海伦获得生命的意识和感情，也拥有了求知的美好感受。这些感受带给海伦希望和快乐，让她感受到了自由和光明。而这种自由与光明，必将使“我”认识一个更大的世界。

4.考查文章在结构上相互照应的语句。“想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次”照应了前文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句。前文的这句话，正好能诠释了“我悔恨莫及，两眼浸满了泪水”的原因。

5.考查对文章内容的理解。“啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗”直抒胸臆，表达了作者的喜悦，作者感到了幸福。正是莎莉文老师的到来，给了海伦一个巨大的改变。由阴郁的情怀，变得幸福与喜悦。此时此刻，作者身上充满力量，心中充满憧憬，有了探求新世界的欲望，怎能不感到幸福？