Question

阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答问题。

新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这我国民党反动派拒绝签订和平协议，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

1.《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分为什么按中路军、西路军、东路军的顺序来写？

2.从“所有预定计划，都已实现”中的“所有”“都”两词中，我们能感受到作者当时怎样的心情？

3.用一句话简要概括文章的主要内容。

4.文中“至发电时止”和“余部”能不能改成“现在”和“剩下的”？为什么？

Answer

1.因为中路军首先发起渡江作战，所以先写。西路军与中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，因此西路军接着中路军写，同时二者可以合起来议一议。而东路军所遇敌军抵抗较为顽强，文章达到高潮，所以最后写。

2.作者当时充满了胜利的自豪之情，这种感情是溢于言表且发自内心的。

3.人民解放军百万大军横渡长江的情况及作者的评论。

4.不能。“至发电时止”比“现在”的时间概念更确切，还有“战势发展迅速，我军胜利进军”的豪迈之情蕴含其中。“余部”是军事术语，在这里指还未渡江的部队，如改成“剩下的”，则容易产生误解，是人员还是物资呢？语意不明确，不能体现新闻语言的准确性。

【解析】

1.本题考查学生对消息内容和结构的理解概括能力。仔细阅读文章可知，本消息的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，之所以把中路军和西路军放在一起写，因为中路军和西路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东路军所遇敌军抵抗较为顽强，这样安排，更方便发表议论，也更能使文章达到高潮。

2.本题考查学生对文中富有表现力的词语的赏析能力。记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物性格或景物特征，赏析时应扣住词义，准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用，体会其用语精妙之处。“所有”“都”两词表达出作者对战斗胜利的自豪之情。

鉴赏文章中富有表现力的词句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

3.这道题目考查学生概括新闻主要内容的能力。该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。对于事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果，然后将其组成一个陈述句。文章分记叙和议论两部分，记叙了人民解放军百万大军横渡长江的情况，作者对作战情况做出评论，将两者结合起来作答即可。

4.此题考查学生对词语运用的分析能力。可结合文章内容，从词语的限定作用和准确性方面进行思考。“至发电时止”的时间更确切，“现在”则容易引起误解；“余部”是军事术语，在这里专指还未渡江的部队，而“剩下的”一词，包括剩余的人和作战物资，报道不准确。这两个词语体现了新闻语言的准确性。