Question

中国的土地

刘湛秋

你可知道这块神奇的土地

埋藏着黄金般的相思

一串串杜鹃花姹紫嫣红

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地

黄皮肤、黑头发是那样的美丽

敦厚的性格像微风下的湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐

坚硬的核里已绽开复兴的契机

（注释）这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。

1.请从诗中各找一处运用了比喻，拟人修辞手法的诗句。

2.“黄金般的相思”的含义是什么？“挂霜的葡萄”象征着什么？

3.诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容从而使诗歌层次井然有序、逐层推进？

4.这是一首抒情诗，抒发了诗人怎样的思想感情？

Answer

1.(1)比喻：敦厚的性格像微风下的湖水。(2)拟人：蔷薇色的海浪抚爱着沙粒。

2.“黄金般的相思”的含义是所有的炎黄子孙永远思恋祖国母亲；用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。“挂霜的葡萄”象征中国人民的思想成熟，走进了改革开放的新时代。

3.写出了中国人民的“美丽”。先写外貌之美，次写性格之美，再写思想之美，层次井然有序，思想逐步加深。

4.抒发了诗人歌唱祖国，礼赞人民，颂扬中华民族，热烈欢呼，对未来充满希望的思想感情。

【解析】

1.本题考查学生对修辞方法的把握。要求学生掌握比喻，拟人的修辞。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物；拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。结合本诗分析：如：比喻：敦厚的性格像微风下的湖水。(2)拟人：蔷薇色的海浪抚爱着沙粒。

2.本题考查学生对诗歌的理解和把握。要求学生通读全诗，结合时代背景，理解诗歌含义的基础上回答即可。如：“黄金般的相思”的含义是所有的炎黄子孙永远思恋祖国母亲；用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。“挂霜的葡萄”的“挂霜”一词表示在秋天。“挂霜的葡萄”即成熟的葡萄，象征中国人民的思想成熟，走进了改革开放的新时代。

3.本题考查学生对诗歌内容的把握。结合第二节分析即可。“你可知道这块神奇的土地/黄皮肤、黑头发是那样的美丽”可以概括出。第二节主要写了：中国人民的“美丽”。 “黄皮肤、黑头发”是外貌；“敦厚”是性格；“顽强勇敢”是思想意志。

4.本题考查学生对诗歌感情的把握。仔细阅读全诗，认真揣摩字里行间所蕴含的情感。诗人借“土地”这个意向抒发了对中国土地的赞美之情，对中国人民的赞美及对祖国的思念之情。如“坚硬的核里已绽开复兴的契机”写出了诗人对未来充满希望的思想感情。