指出下列句子所用的表达方式。
（1）第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。（ ）
（2）我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。（ ）
（3）啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（ ）
（4）“水”就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。（ ）
下列解说正确的一项是（ ）
A. 园林 藤萝 阳台 枣核 解说：这四个词的词性相同。
B. 良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青 解说：这两个短语的结构类型相同。
C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。 解说：这句话的主干是“时刻是享受”。
D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。解说：该项标点符号使用正确。
下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）
A. “五四”演讲赛场上，选手们信心十足，夸夸其谈，精彩的表现令观众由衷地赞叹。
B. 当代中学生无时无刻都要拥有自己的远大志向，敢于向困难挑战。
C. 多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……
D. 在“语文主题阅读”活动中，同学们煞费心机地汲取着知识的营养。
下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（ ）
A. 疲倦（pí） 搓捻（niē） 绽开（zhàn） 小心冀冀（yì）
B. 觅食（mì） 惭槐（kuì） 繁衍（yǎn） 花团锦簇（cù）
C. 迁徙（xǐ） 预兆（zhào） 企盼（qǐ） 落英缤纷（bīn）
D. 煎熬（áo） 穿梭（sōu） 冥思（míng） 不可明状（míng）
“花红虽好，需得绿叶扶持。”这可以看出是对侧面描写（衬托）的生动解释。清代刘熙载指出：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之。”这是教我们通过侧面描写来达到表达效果。请展开联想，在下面对人物描写的描写中，加进对外面的大雨和车上的肥胖乘客的侧面描写，来表现人力车夫劳作的艰辛和和内心的酸楚。可选“以景衬人、以物衬人、以人衬人、以物衬物”中的两种。
三轮车夫皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。
阅读下文，完成下列小题。
清官周忱
[明]焦竑
周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。
己巳之难②，英宗既北狩③，达虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤。举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚之，恐敌因粮于我⑥也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取，于是肩负踵接于道。不数日，京师顿实，而通仓为之一空。
公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。
（节选自《玉堂丛语·清官周忱》）
[注]①周文襄公：指周忱，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎、江南巡抚、工部尚书。②己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。③狩：婉指帝王逃亡或被俘虏。④达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。⑥因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。⑦卫军：为明朝初期和中期的军制。⑧民瘼（mò）：老百姓的疾病痛苦。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 欲活之/无路 B. 举朝/仓皇无措
C. 时/周文襄公适在京 D. 说/田里间事甚悉
2.解释文中加点的词。
（1）案______
（2）恐______
（3）谢______
3.翻译文中画线的句子。
（1）至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”
（2）公笑而抚之，且毕其说而去。
4.选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。
