三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)略无阙处（_____）
(2)沿溯阻绝（_____）
(3)素湍绿潭（_____）
(4)不以疾也（_____）
2.翻译下列句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
(2)清荣峻茂，良多趣味。
3.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 ( )
A. 至于/夏水襄陵
B. 绝
/多生怪柏
C. 虽/乘奔御风
D. 或王命/急宣
4.文末引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，有什么作用？
两个人的秘密
肖静爱看书，可家里没钱买书，于是在反复的逛书店后摸索出一个看书不花钱的方法来：蹭书看，就是到书店内只看不买。
这天，在书店一角，肖静正沉浸于《安徒生童话选》创造出的神奇天地内，有个声音突然在耳边雷一样地炸响了：“把书放下！天天来看书，从来不买，把书都弄脏了晓不晓得？买不起就别看！”
肖静抬头一看，正看到书店老板那张扭曲的脸，顿时吓得她魂都没了。
肖静落荒而逃，像做了小偷被人当场捉住一样，那个羞啊！可是，小小的人鱼能接近王子吗？她跟王子有美好的结局吗？
肖静朝思暮想，牵肠挂肚，于是又鼓起勇气到另一家书店蹭书看。肖静发誓看完《海的女儿》就不再往下看。
躲在书店的一角，肖静捧着《安徒生童话选》如饥似渴地看了起来：啊，久违了的小人鱼，久违了的小王子……
“小姑娘，我要打烊了！”当耳边再一次响起这样的声音时，肖静一下子惊醒过来，原来天都黑了，书店老板——一个六十开外的老先生，正温和地招呼着自己。
肖静的脸一下子红了，忙把书放回原处，低着头快步走出书店。可书中的世界依旧萦绕心头：小女孩能卖出火柴吗？她能熬过这个寒冬吗？
偶尔来蹭书看，老先生是不会发现的，肖静很侥幸，第二天便壮着胆再次走进书店，然后又直至天黑。当再次走出书店的时候，肖静( )说：“再也不来了，否则会被老先生识破的。”
可是，在茶饭不香地挨过两天后，肖静决定再蹭一次书看，那本《安徒生童话选》差一点点就要看完了，老先生应该不会发现的，这是最后一次，以后永远不来了……
当肖静( )走近书店时，远远看到坐在门口的老先生抬起头，眼睛透过老花眼镜看了她一眼，然后起身进了店内。
老先生在干什么呢？有怀疑了？ 肖静有些忐忑。
《安徒生童话选》终于看完了，可肖静发现书店内还有更多的好看的书。它们就像一只只小手牢牢抓住肖静的心，肖静抵抗了几秒钟，然后全线溃败：再看下去，如果被老先生发现，至多以后不来就是。
时间一天天过去了，在胆战心惊的蹭书生涯中，肖静终于放下心来：老先生是个粗心人，他一直没有发现自己的秘密。不过肖静发现一件奇怪的事：每次快要走近书店时，总发现老先生看她一眼，然后从抽屉里拿出什么，再起身走进去。谁也不知道他在做什么！
肖静用这样的方法也不知过了多少天，看了多少书。
这天，当肖静再次走近书店时，发现老先生不在门口，肖静没有多想，直接走了进去，可( )发现上次没看完的书不在原处，看样子是另有读者翻阅后随手放在了另外的地方。
肖静正四下找，身后有人开口了：“你是在找这本书吗？”
肖静转头一看，一位三十几岁的阿姨正递过一本书来，正是自己没看完的那本。
肖静像受惊的兔子一样吓坏了，轻声问道：“你、你是怎么知道我正在看这本书的？老先生呢？”
那位女士亲切一笑，说：“我爸病了。他嘱咐我说，你是个爱看书的孩子，很难得。我爸还说，一定要把你没看完的书先收着，等你来时再放回原处，好让你一来就能找到。抱歉的是，刚才我没注意到你进来。”
肖静惊讶极了，说：“这么说……”
女士点点头：“是的。你每次走后，我爸便把那本书收在抽屉里。当远远地看到你来了，便马上把它放回原处……”
多少年后，已是作家的肖静在一篇文章里写道：“原来老先生早就发现了我的秘密，而我对他的秘密一无所知。老先生就用这种春风化雨的方式帮助着我成长，又维系着我的自尊……我笃信，天堂的模样一定就是这间书店的模样！”
1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是( )
A. 坚定地 失望地 忐忑不安地
B. 忐忑不安地 坚定地 失望地
C. 失望地 忐忑不安地 坚定地
D. 坚定地 忐忑不安地 失望地
2.老先生为什么不揭穿肖静到书店蹭书的秘密？
3.阅读下面句子，说说肖静两次“羞红了脸”时不同的心情。
(1)肖静落荒而逃，像做了小偷被人当场捉住一样，那个羞啊！
(2)肖静的脸一下子红了，忙把书放回原处，低着头快步走出书店。
4.清代文学家袁枚在《黄生借书说》中说道：“书非借不能读也。”请结合文章内容谈谈你的理解。
父亲的“外公纸”
丰一吟
①我箱子里珍藏着一叠小小的宣纸片，宽约二寸，长约三四寸，是父亲用画画写字废弃的宣纸裁成的。这种纸在我们家里有一个特殊的专用名称，叫作“外公纸”。
②提起这种“外公纸”，我总是叹佩舞文弄墨的父亲竟也如此善于安排日常生活。一般艺术家似乎总是给人落拓不羁或生活零乱的印象。父亲却不然。他的生活虽然朴素，却是有条不紊，而且他善于采取合理的措施。“外公纸”便是其中的一例。
③作画写字时废弃的零星纸，父亲从来不丢掉，总是把它们裁成小片，叠成一叠，收藏着备用。这种纸的用途可多呢。书桌上有了一点墨迹水滴，只要取一片小宣纸来一擦，便擦掉了。作画时，放几片小宣纸在桌上，纸的一端压在调色盘下，当着色的毛笔笔端水分过多时，只要往小纸片上一捺，水分被吸了去，画面便不致化水。调色盘里的颜料要更换，可以用这种纸片把先前剩余的一点颜料擦去，再挤入新的水彩颜料。在画面着色时，如果着好的颜料水分太多，要越出轮廓，也只要用这种纸吸一下，便不再渗出了。所以父亲给画着色时，桌上常备这种纸，供必要时用。
④那么，写字桌上用的这种纸，为什么被称为“外公纸”呢？原来这种纸在和外孙共同进餐的食桌上也有它的妙用。所以父亲经常带一点在身边。他不仅用来擦自己的嘴，也给当时还挂鼻涕的外孙、外孙女擦鼻子用，或者给他们在用餐时抹桌子擦碗筷揩手用。
⑤我姐姐们的孩子小时候经常来父亲家。喜欢作乐的父亲也时常带他们上馆子或者去杭州等地游玩。一到吃饭的时候，老老小小在桌前坐下来，父亲总是在他们需要时掏出这种纸递过去。孩子们习惯了，认为这种纸是父亲专有的。有时父亲还没来得及把纸拿出来，就有人喊着：“外公，纸！”
⑥这样一喊，父亲就笑嘻嘻地掏出纸来。渐渐地，“外公，纸！”也就变成了“外公纸”这一名称。
⑦这种“外公纸”上，常常有一些作画打草稿用的木炭条印，有时还写着几个不完整的字，甚至会出现一只燕子或人的身躯的一部分。
⑧用“外公纸”比用抹布更吸水，比用抹布更干净，只用一次就丢，很卫生。我也很喜欢用，有时也向父亲讨“外公纸”。“外公纸”源源不断地产生，我们当时却不懂得珍惜它。如果不把“外公纸”裁碎，即使是画坏了写坏了的，留下来做个纪念该多好啊！
⑨有人认为，名画家是下笔成画，不可能废弃。父亲并非这样。不知是他对自己要求高，还是每天画的画写的字实在太多，总会产生一些“外公纸”。当然其中也包括他习字的纸。父亲到老也不放弃临摹自己喜欢的字帖。
⑩如今我箱中还保留着最后一叠“外公纸”，我再也舍不得用它了。但使用“外公纸”的习惯已经养成。画画写字后，我也把废弃的纸留下来供画桌上用。至于给外孙们擦嘴擦鼻子的“外公纸”，早已被餐巾纸所代替了。
其实，“外公纸”就是餐巾纸的先行者！
—— 选自《回忆父亲丰子恺》
1.文中所提“外公纸”具体指什么？
2.说说下面句中加点词语的作用。
他不仅用来擦自己的嘴，也给当时还挂鼻涕的外孙、外孙女擦鼻子用，或者给他们在用餐时抹桌子擦碗筷揩手用。
3.作者将父亲作画写字时废弃的零星纸称作“外公纸”，这样写有什么好处？
4.说说第⑨段中画线句子表现了父亲的什么品格。
5.本文给了我们哪些人生启示？(写出三点即可)
为了帮助边远贫困地区学生，南山中学八年级(1)班开展了一次有意义的爱心捐赠活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。
(1)八年级(1)班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中有一处内容上的语病，一处格式上的错误，请写出你的修改意见。
邀请函
尊敬的家长：
为了帮助边远贫困地区学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会，我们南山中学八年级(1)班拟于2017年11月25日下午5：00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。要求您必须参加！
2017年11月20日
南山中学八年级(1)班班委会
内容语病修改意见：_______________________________
格式错误修改意见：_______________________________
(2)你想请父母和你一起参加此次捐赠活动，你打算怎样对父母说？
______________________________________________
(3) 当你看到今天的收获时，心里感慨颇深。下面不能表达你心里的感受的一项是（____）
A. 人多力量大 B. 众人拾柴火焰高
C．各人自扫门前雪 D．万众一心，众志成城
运用课外阅读积累的知识，完成后面小题。
(1)《红星照耀中国》是__________国(国籍)记者埃德加·斯诺的一部纪实作品，真实记录了1936年6月至10月他在中国________________(地点)进行实地采访的所见所闻。
(2)______________(人名)说：“以前我只是对社会不满，看不到有什么进行根本改革的希望。在读了 《____________》(书名)以后，我不再悲观，开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。”
读下面一段话，完成后面的题目。
园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已如古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天晴美的好日子，又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩ruǐ，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。
绿翳翳（______） 薄命（______） 嫩ruǐ（______）
（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）“新鲜”在《现代汉语词典》中有下面四个义项。请根据语境，选择恰当的一项（______）
A.（事物）出现不久。 B.（空气）经常流通，不含杂类气体。
C.新奇；稀罕。 D.没有变质，也没有经过腌制、干制等。
（4）画线句子运用了______的修辞手法。
