Question

比较阅读下面两篇文言文，完成小题。

（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

（乙）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝[山][献]多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔    （_____）

（2）经纶世务者，窥谷忘反  （____）

（3）夏水襄陵，沿溯阻绝  （_____） 

（4）空谷传响，哀转久绝  （____）

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）奇山异水，天下独绝。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

3.（甲）（乙）两文中的画线句都运用了什么描写方法？有什么作用？

4.（甲）文中的富春江山水与（乙）文中的三峡山水有什么共同特点？

Answer

1.（1）飞奔的马（2）通“返”，返回（3）上（4）消失

2.（1）这里山水奇异，天下独一无二。（2）水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。

3.侧面描写。【甲】文突出富春江水的清澈；【乙】文突出三峡江水的湍急。

4.示例：山的共同特点：高峻、险拔；水的共同特点：清澈，湍急。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意通假字词，“反”通“返”，返回。词类活用词“奔”动词活用作名词，飞奔的马。千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“独”“绝”“良”等字词的翻译。

3.侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。又叫间接描写，还叫衬托法。它是正面描写的一种补充。甲文：惟有水清和水静，才能知道水深，才能看到“游鱼细石”；水中游鱼，水底细石，历历可见，水之清澈亦不言而喻。乙文：“即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快”衬托出水势大，水流急。

4.考查分析比较能力。甲文：首先从形的角度写山势本身之奇，奇在“负势竞上”“争高直指”“千百成峰”，层峦叠嶂；乙文：山峰相重，群山复叠，山上垒山，说明山高。“重”和“叠”，就山本身的状态写其高；“隐”和“蔽”，以天和日来衬其高。都是突出山之高峻险拔的特点。甲文：“缥碧”的特点，还有这水仿佛透明似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼，水底累累的细石，都可以一览无余。“急湍甚箭，猛浪若奔”。乙文：“沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。”“素湍绿潭，回清倒影。”都写出水的清澈湍急的特点。