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夜上受降城闻笛 李 益 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征...

夜上受降城闻笛

李 益

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

1.任选角度,赏析“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜”两句。

2.请简要分析本诗所表达的思想感情。

 

1.示例:这两句采用了比喻的修辞手法,将月下大漠比作白雪,将月色比作秋霜,生动形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷。 2.诗中通过写边塞的凄冷和戍边战士“闻笛”时“尽望乡”的举动,表达了诗人和战士们对家乡和亲人的思念之情。 【解析】 1.本题考查古诗的赏析。通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法。前两句的意思是:回乐峰前的沙地白得像雪,受降城外的月色有如秋霜。这句诗将“月下大漠”比作“白雪”,将“明月”比作“秋霜”,运用比喻修辞,生动形象地描写大漠的景象特点。 2.本题考查学生对诗歌感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情,当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。这是一首抒写戍边将士乡情的诗作,从多角度描绘了戍边将士(包括吹笛人)浓烈的乡思和满心的哀愁之情。
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行者辞了灵吉,驾筋斗云,径返翠云山,顷刻而至。使铁棒打着洞门叫道:“开门!开门!老孙来借扇子使使哩!”慌得那门里女童即忙来报:“奶奶,借扇子的又来了!”罗刹闻言,心中悚惧道:“这泼猴真有本事!我的宝贝,扇着人,要去八万四千里,方能停止;他怎么才吹去就回来也?这番等我一连扇他两三扇,教他找不着归路!”

(1)上述文字出自__________(作家)的小说_________________

(2)文中的“他”是__________(人物),号称___________________

 

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古诗文默写。

(1)河流大野犹嫌束,__________________。(谭嗣同《潼关》)

(2)伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,在千年之前的春秋时期,孔子也曾说过类似的话:__________________________________。(用《论语》中的语句填空)

(3)刘禹锡的《秋词(其一)》中不写悲秋而写爱秋的诗句是:____________________________________

(4)李商隐的《夜雨寄北》中“________________________________________”两句,用未来的欢聚反衬今夜的愁苦,而今夜的愁苦又将成为重聚时的话题,增添重聚的欢乐。

 

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请你依照下面名言的形式,仿写一个句子。

名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写:一本书像______________________________________________________

 

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在下面语段空白处依次填入三个句子,排序恰当的一项是(    )

当时间变得越发昂贵,消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里,“海鸥无事,闲飞闲宿”,________;“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”,________;“人闲桂花落,夜静春山空”,________。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。

①是何等馨香又空灵的意境

②是何等悠远又自在的心绪

③是何等寂寞又淡然的雅趣

A. ②③①

B. ③①②

C. ②①③

D. ①③②

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(  )

A. 在学习过程中,我们要努力改正并随时发现自己的缺点。(将“努力”与“随时”调换位置)

B. 这件事的具体详情,我以后再告诉你。(删掉“具体”)

C. 在日常工作中,党员干部应该充分发挥先锋模范传统。(将“传统”改为“作用”)

D. 经过共同努力,使我们出色地完成了任务。(删掉“使”)

 

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