Question

阅读训练

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚着走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手臂攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪：怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1.文中详写“父亲”买橘往返过程的作用是什么？

2.“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。”句中的“再”能否删去？为什么？

3.文中“我”的两次流泪有什么不同？试作简要分析。

4.“他走了几步,回头看见我,说：‘进去吧，里面没人。’”请联系自己的生活体验说说你从“回头”中感受到了什么？

Answer

1.要点：更突出父爱。

2.不可以删去。理由要点：没有“再”，不能传达出“我”一直目送父亲，对父亲眷恋不舍的感情。

3.要点：(1)第一次流泪，是因看见老父艰难买橘后，内心不忍，感动的泪；(2)第二次流泪，是看见父亲从自己视野中消失后留恋、伤别的泪。

4.要点：(1)从“回头”这一细节中感受到了深挚的爱。(2)天下父母对子女的关心爱护总是无微不至的。

【解析】

1.试题分析：考查描写手法及其作用的分析。阅读文本的相关内容，找出细节描写的内容，结合语境，紧扣文章的主旨分析作答。答题格式：词语（动词、形容词）+表达效果。本题运用“走”“探”“攀”“缩”“倾”等词语细致地刻画了“父亲”买橘往返过程，表现了父亲买橘的艰辛，突出了父亲对儿子深切的爱。

2.试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。根据语境，句子中的“再”字写出了“我”一直在关注着远去的父亲，表达了“我”对父亲的眷恋难舍之情。如果删掉，则不能表现出这一点。据此理解作答。

3.试题分析：考查对文章内容的理解。在认真阅读文本内容的基础上，结合语境分析作答。文章中的两次流泪是原因是不一样的。第一次流泪：是看到父亲“穿过铁道，要爬上那边月台”艰难为“我”买橘而感动流泪；第二次流泪：是看见父亲送“我”上车后离开，从自己视野中消失后因离别感伤而流泪。据此理解作答。

4.试题分析：考查描写手法的表达作用。在阅读文本内容的基础上，结合语境和主旨分析作答。“他走了几步,回头看见我,说：‘进去吧，里面没人。’”一句话运用了动作和语言描写（或细节描写），其中“回头”一词具体地写出了对“我”无微不至的关爱。据此理解作答。