满分5 > 初中语文试题 >

阅读《我们为什么而活着》,回答问题。 1.罗素为什么渴望爱情? 2.分析句子的表...

阅读《我们为什么而活着》,回答问题。

1.罗素为什么渴望爱情?

2.分析句子的表达技巧及内涵。

(1)这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

(2)其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂.深不可测的深渊。

3.罗素说:“爱情和知识,尽其可能地把我引上天堂,但是同情心总把我带回尘世。”这里的“天堂”与“尘世”分别指什么?这句话又表现了作者的什么情感?

4.下面是本文另一版本译文的最后一段,你认为那一种更好?请简要陈述理由。

这就是我的一生,我发现人是值得活的。如果有谁再给我一次生活的机会,我将欣然接受这难得的赐予。

 

1.爱情给作者带来狂喜,给作者解除孤寂,令作者看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。 2.(1)运用比喻,表明了这三种激情是作者在漫长一生中追寻.奋斗的原动力,在给他带来快乐的同时也带来不安和痛苦。 (2)用“冰冷死寂.深不可测的深渊”比喻“孤寂”的可怕,从反面衬托出爱情的美好,个性化的表述流露出作者对爱情的热切追求。 3.天堂指作者所追求的人生境界或理想中的世界。 尘世指充满孤寂.贫穷和痛苦的整个世界。爱情和知识把罗索引向美好的理想境界,而对于人类苦难的同情又使他把目光投向了现实世界,这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。 4.本文的译文,比较简洁,口语色彩较浓,这使得作者热爱人类.热爱生活的感情表现得更加干脆利落.发自肺腑。或:另版译文,书面色彩较浓,句子较长,语气较为舒缓,这使得作者的思想感情仿佛是深思熟虑所得,表现得更为沉稳厚重 【解析】 1.考查对文章重要内容的理解。通读全文后,根据题干要求分析相关语句作答即可。如可提取“我追求爱情,首先因为它叫我消魂。爱情使人消魂的魅力使我常常乐意为了几小时这样的快乐而牺牲生活中的其他一切。我追求爱情,又因为它减轻孤独感……我追求爱情,还因为爱的结合使我在一种神秘的缩影中提前看到了圣者和诗人曾经象过的天堂”几句进行分析整理,即可得出答案。 2.分析句子的表达技巧及内涵。(1)“这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘”运用了比喻的修辞手法。结合上文的“三种单纯然而极其强烈的激情支配着我的一生”一句,即可看出这三种激情给他带来快乐的同时也带来不安和痛苦。(2)这句话是在用充满诗意的语言描述孤寂的恐怖和可怕,反衬了真挚爱情的可贵,表达了作者对爱情的热切追求。一定要分析好“冰冷死寂,深不可测的深渊”这个比喻的反衬作用。 3.考查对文章重要语句的理解。在原文中找不到现成的答案,需要对文字的分析,特别是文章对爱情与同情两个方面的阐述。“天堂”指作者所追求的人生境界或理想中的世界。而“尘世”指充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界。“爱情和知识,尽其可能地把我引上天堂”是说爱情和知识把罗索引向美好的理想境界;“但是同情心总把我带回尘世”是说对苦难的同情又使他把目光投向了现实世界。通过对两个句子内容的分析,我们可以看出作者要表达的是对爱情的热切追求和对现实世界人类苦难的同情的思想感情。 4.考查本文语言上的特点。开放性试题。首先要读懂原句和题干所给的句子,进行比较。原文是“这就是我的一生,我觉得它值得活。如果有机会的话,我还乐意再活一次”;题干所给的另一种译文是“这就是我的一生,我发现人是值得活的。如果有谁再给我一次生活的机会,我将欣然接受这难得的赐予”。两相比较,前者语言简洁,有口语色彩,感情的表达干脆利落。后者有书面色彩,句子较长,语气舒缓,感情表达得更为沉稳厚重。答案开放,言之有理即可。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

仿照画线句子,续写两个句子,使之构成排比句。

童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇  。

 

查看答案

下列病句修改不正确的一项是(      )

A. 红极一时的《战狼》塑造了冷锋的英雄事迹。(将“事迹”改成“形象”)

B. 暑假快到了,我准备去白云山的地方,游览五福天路.飞龙瀑布等景点。 (删去“的地方”)

C. 一个人成就的大小,关键在于勤奋起决定作用。(“关键在于勤奋”与“勤奋起决定作用”用一个即可)

D. “国家疾病控制中心”主要参与对传染病暴发流行和中毒.污染事件进行调查处理的责任。 (主谓不搭配,去掉“参与”)

 

查看答案

下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(      )

A. 无论什么时期,美国都在妄想控制中国的发展。

B. 我登上泰山顶峰,向下俯瞰,终于体会到“一览众山小”的感觉。

C. 人类的肆意而为,给地球带来了无尽的灾难,最终,这些灾难还将由人类承担。

D. 这个山洞不仅年代久远,而且深不可测,你最好还是别进去。

 

查看答案

给下列加点字注音。

___ ___  深___  ___  __________  云_______  深不可 ___齿___ __________  ____________  洗___  ____ ____________ 耀____

 

查看答案

阅读下面文字,完成下列小题。

我为白菜狂的日子

莫言

①12岁那年,一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫我去找个篓子来。

②“娘?”我悲伤地问,“您要把它们……”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是,您答应过的,这是我们留着过年的……”话没说完,我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。

③母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼,我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它,感慨地对我说:“你看看它,你看看它……”在那一瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

④去集市的路上。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了,篓子跌在地上,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里,根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了,没再打骂我,只用一种温暖的腔调说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头。

⑤终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边,就让我去上学。我也想走,但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱,摇摇头,看样子是嫌贵。但她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上,看看哪里还能找到卷得更紧的?”

⑥我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句:“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我:“小小孩儿,说话没大没小的!”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!”“你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤。终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛,也没算清,对我说:“社斗,你算。”我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着。我报了一个数字,母亲跟着报出。“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子,说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层揭开,露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下,然后移开。

⑦我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”“娘”我哭着说,“我……”

⑧“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行泪挂在了腮上。

这是我看到的坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。

1.文章题目是《我为白菜狂的日子》,“我”的“狂”体现在文中哪些地方?

2.第①段刻画了母亲的形象,找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?

3.作者回忆了那年随母亲卖白菜的事,母亲的言行举止表现了她怎样的品质?

4.文章结尾说“这是我看到的坚强的母亲第一次流泪,至今想起,依然沉痛”,这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情?

5.文章多次写到那棵最小的白菜,请你探究一下作者这样写的用意是什么?

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.