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词语的特殊用法 特殊用法 词语 原句 分析 通假字 挐 余挐一小舟 一词多义 更...

词语的特殊用法

特殊用法

词语

       原句

   分析

通假字

余挐一小舟

 

 

 

 

 

 

 

一词多义

是日更定矣

 

焉得更有此人

 

是日更定

 

问其姓氏,是金陵人

 

余挐一小舟

 

天与云与山与水,上下一白

 

上下一白

 

余强饮三大白

 

见余,大喜

 

余强饮三大白

 

词类活用

客此

 

拥毳衣炉火

 

 

 

 

挐 通“桡”,撑 更 读gēng古代夜间的记时单位 读gèng,还 是 代词,这 判断动词,是 一 数词,一条 上下一白 全 白 白色,白茫茫 酒杯 大 副词,非常 形容词,大的 客 名词用作动词,客居 炉 名词用作动词,带着炉火 【解析】 考查词语的特殊用法。本题考查的内容比较丰富,有通假字,有一词多义,有词类活用。(1)通假字是文言文中常见的一种现象,在考试中主要在解释词语意思和文言翻译中考核,平时注意积累。一般通假有两类:同音(或音近)通假和形声通假(相同的声旁的字或声旁),此题中的“挐”通“桡”,撑(船)。 (2)一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题,一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个,在不同的语言环境中能表示不同的意思,这样的现象叫一词多义。把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。如“见余,大喜”中的“大”,古义通常为副词,非常。而“余强饮三大白”中的“大”与今义相同,是形容词,大的。 (3)词类活用有名词动用,名词做状语,形容词用作动词、名词,动词用作名词,形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等,根据具体的句子具体的分析。如“客此”的“客”,支配宾语“此”,所以“客”在这里做动词,客居之意。  
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作家简介

张岱(1597-1679)字宗子,又字石公,号_____,又号蝶庵居士,明末清初山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有《陶庵梦忆》《丁湖梦寻》等。

 

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识记字音

______ 沆砀______ __________ ______

______ ______  喃喃______  ______

 

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《地下森林断想》节选

张抗抗

森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。那就是森林,地球尚未造就人类,却已经造就了它,植物世界骄傲的代表。

可是你,却为什么长在这里?长在这阴森森.黑黝黝的幽深的峡谷。你似乎深不见底,宽不可测,没有人见过你的全貌。你这个世上罕见的地下森林,你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸,以致使你沉入这黑暗的深渊,熬过了那么漫长的岁月?

那一定是遥远的年代了。那时候这里也许是一片芬芳的草地,也许是肥美的湖沼,美丽的大自然,万物鼎盛。可是突然一次巨大的火山爆发,瞬息改变了一切。狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,山崩地裂,好像到了世界的末日……

一切都平静下来。平静了,草地变成了明镜似的湖,昔日的湖底成了奇形怪状的石山,它把岩石熔化成沙砾,把峻岭劈成深渊。一切都改变了:烧焦的石头取代了绿色的森林,黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花……

多少年过去了,风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子,让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便慷慨地抚爱它们。于是,灰黑的火山石变绿了,悬崖上,山岭间,一片郁郁葱葱,鸟儿也回来,为的是歌唱生命。

然而那幽暗的峡谷,却依然如故。黑黝黝.光秃秃.阴森森.静悄悄。几千年过去了,大自然的生命无处不在,峡谷却没有资格得到哪怕一株小草……

阳光沉湎于高山大川平野对它的欢呼致意,却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊,装模做样地点头。即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测,也是斜视着,没有几丝暖意。

长空的大风经过这里,停下了脚步。它把坑口的石块碾成粉末,一点一点地撒落到峡谷的石缝里去。洁净的山泉从石洞里流出来,又一滴一滴渗进石缝里去。秋天,山顶的鱼鳞松结下沉甸甸的种子,毅然跳进了峡谷的怀抱。也许为它所感召,纯洁的白桦.挺拔的青杨.秀美的黄菠萝,它们勇敢的种子,都来了,来了!一粒.几十粒.几百粒……

几千年过去了,几万年过去了。终于有一天,人们在昔日的死火山口发现了一个生命史上的奇迹:集于井底一般的深谷之中,黑森森不见阳光的峡谷里竟然整整齐齐.密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。有人便为它起了一个恰如其分的名字,叫做地下森林。

这地下森林,爱生命竟爱得这样热烈执着。它懂得阳光虽然嫌弃它,时间却是公正的,为此它宁可付出几万年的代价。它付出了几万年的代价,在黑暗中苦苦挣扎向上,把粗壮的手臂伸向光明的天顶,把伟岸的身躯奉献给人们,得到了自己期待和希望已久的光明。

我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹!

1.选文第二自然段的三个问句有何作用?

2.结合选文,请说出作者在行文中变换人称的作用。

3.请从选文中找出阳光是怎样“嫌弃”它的?作者这样写的目的是什么?

4.赏析句子。

它付出了几万年的代价,在黑暗中苦苦挣扎向上,尽管阳光一千次对它背过脸去,它却终于把粗壮的手臂伸向了光明的天顶,把伟岸的身躯奉献给人们,得到了自己期待和希望已久的光明。

5.选文主要运用了什么表达方式?这样写有什么作用?

 

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阅读《永久的生命》回答问题。

1.文章从哪几个方面谈论了有关生命的话题?

2.文章第二段用“地面上的小草”比喻什么?

3.赏析句子。

生命在那些终于要凋谢的花朵里永存,不断给世 界以色彩,不断给世界以芬芳。

4.文章写对生命的感悟,开始说“我们都非常可怜!”后来又说“这就是奇迹”。这样写有什么好处?

 

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阅读《我们为什么而活着》,回答问题。

1.罗素为什么渴望爱情?

2.分析句子的表达技巧及内涵。

(1)这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

(2)其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂.深不可测的深渊。

3.罗素说:“爱情和知识,尽其可能地把我引上天堂,但是同情心总把我带回尘世。”这里的“天堂”与“尘世”分别指什么?这句话又表现了作者的什么情感?

4.下面是本文另一版本译文的最后一段,你认为那一种更好?请简要陈述理由。

这就是我的一生,我发现人是值得活的。如果有谁再给我一次生活的机会,我将欣然接受这难得的赐予。

 

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