Question

（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

（乙）游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。

日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀^①然以悲，泫然不能自已也。

(节选自袁中道《游岳阳楼记》)

（注释） ①愀：容色变得忧惧。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)予观夫巴陵胜状  

(2)朝晖夕阴         

(3)迁客骚人         

(4)亭午风渐劲        

(5)泫然不能自已也

2.翻译下列句子。

(1)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？

(2)猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。

3.（甲）（乙）两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。（甲）文中，________等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。（乙）文中，___________等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的__________之情。

4.（甲）文中的“迁客骚人”和（乙）文作者袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，为什么？

Answer

1.(1)胜：美好

(2) 晖：日光

(3) 迁：贬谪、降职

(4) 亭午：正午

(5)已：停止

2.(1)这样来说在朝廷上做官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？

(2)狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。

3.淫雨、阴风、浊浪清风、湖水、小船悲伤之情。

4.“不以物喜，不以己悲”指不因外界环境和自己处境的变化而喜悲，“迁客骚人”是带着自身的情感去看待眼前的景物，袁中道由景生情，因此都未能达到此境界。

【解析】

1.文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题都是古今异义词，如“胜”：美好。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。（1）注意“是”“进”“退”“然则”等字词的翻译。（2）注意“猛风”“起”等字词的翻译。特别是“雪山”比喻句的翻译。

3.考查根据题干要求提取所描写的景物的能力及对抒发情感的把握。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如甲文触发“迁客骚人”的悲苦之情的景物可提取“淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形”中的“淫雨、阴风、浊浪”作答；乙文触发作者的愉悦之情的景物可提取“风日清和，湖平于熨，时有小舫往来”分析，可概括为“清风、湖水、小船”。而“浓云、狂风、巨浪”等景物触发了作者的情感可从“悲伤”的角度作答，要注意“一切景语皆情语”的道理。

4.考查对文章内容的理解。题干上说，甲文“迁客骚人”和乙文作者都没有达到“不以物喜，不以己悲”的境界，要求探究其原因。首先要理解好“不以物喜，不以己悲”的境界是什么，然后分析两文中的人物或作者没有达到这种境界的原因。“不以物喜，不以己悲”：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。没有达到这种境界的原因：“迁客骚人”带着情感去赏物，袁中道由景生情，为外物所影响。