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三峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜...

三峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异 ,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列加点词语。

(1)略无阙处        ________________________________

(2)不见        ________________________________

(3)王命急宣     ________________________________

(4)多趣味       ________________________________

2.翻译下列句子。

(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

_______________________________________________________________________________

(2)素湍绿潭,回清倒影。

_______________________________________________________________________________

3.下列各项对文章内容的理解不合理的一项是(  )

A. “两岸连山,略无阙处”写山之“连”,“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山之“高”,这些是正面描写。

B. “自非亭午夜分,不见曦月”,突出三峡的狭窄,山势磅礴逶迤、雄伟峭拔,是侧面烘托。

C. 水以夏季为盛,故先写夏水,写山势也是为了给写水势做铺垫。

D. 水清、树荣、山峻、草茂,实在富有趣味。极为精练的四字,状写了四种景物,并呼应了四个季节。

 

1.毫无太阳有时的确,确实 2.等到夏天江水漫上丘陵的时候,顺流而下、逆流而上的航路都被阻拦。白色的急流,碧绿的潭水,回旋的清波倒映着各种景物的影子。 3.D 【解析】 1.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如本题中的“略无”是“毫无,完全没有”;“良”是古今异义词,“实在,确实”的意思。 2.试题分析:本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。(1)句中的“襄、沿、溯、绝”几个词是赋分点;(2)句中的“素、湍、回清”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。 3.试题分析:考查对文章内容的理解。D项,“清荣峻茂,良多趣味”这个句子是写春冬之时的景色,并非写四季。故答案为D。
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仿照画波浪线的句子,续写两个句子,使之构成排比。

它是一支歌,唱给悲伤的人,悠扬悦耳;____________________________________________________________________________________________。每个人的心灵都有一片精神的沃土,那么让我们播下善良的种子,享受善良的花,收获善良的果吧!

 

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下列对病句的修改不正确的一项(  )

A. 我国高中生和大学生的近视率均已超过7成多,并逐年增加,青少年近视率高居世界第一。(去掉“多”)

B. 40年前,高考改变了一代人的命运。而40年后,对于高考制度的批评和反思却常常屡见不鲜。(将“批评”和“反思”对调)

C. 在反复使用、搓洗的情况下,使筷子表面形成细小的纹路,容易残留细菌和清洁剂。(删去“使”)

D. 他发现,想要获得幸福的关键所在,就是是否拥有一种能力,这种能力不是别的,就叫:幸福力。(删去“是否”)

 

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给下列加点的字注音。

曦月____  属引____  与其奇者____  藻荇____

缥碧____  轩邈____  千转____      戾天____

 

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古诗默写。

(1)征蓬出汉塞,_____________。大漠孤烟直,______________。(王维《使至塞上》)

(2)___________________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)树树皆秋色,_________________。(王绩《野望》)

(4)在《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静,以天上云彩衬托江岸的辽阔、天空的高远的奇幻之景的句子是:_________________________________________________

(5)默写《钱塘湖春行》的颔联和颈联。

______________________________________________________

______________________________________________________

 

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拓展阅读

没有名字的上帝宠儿

幽篁弹筝

夜幕阑珊,水声潺潺,阿尔诺河蜿蜒盘旋过山林和村庄,整个托斯卡纳小镇静谧而阔远。这是遥远的1452年,在美第奇家族统治下的佛罗伦萨共和国。然而谁也不曾想到,夜幕降临的三个小时后,在这个看似平淡的夜晚,一个享誉世界的全能巨匠即将诞生。

可是这个苦命的婴儿并不知晓,自己的出生本身就是一个意外。他是父亲和一个农妇的私生子,名字达·芬奇实际上没有真正的意义,芬奇只是托斯卡纳小镇所在的地名。

他虽然身份尴尬,甚至连正式的名字都没有,但命运之神却将世间所有的珍贵的才能和智慧都赋予了他。

达·芬奇的童年始终是一个谜,史料并没有留下过多线索,唯一能确定的是5岁之前,他一直和母亲卡泰丽娜居住在芬奇的村镇。

1457年以后,达·芬奇的父亲终履行了他的责任,小达·芬奇自此便与父亲、祖父母、叔叔以及父亲身边不断变换的女友住在了一起。

达·芬奇没有正式学过拉丁语,可当时如果不懂拉丁语简直寸步难行,他也没有接受过正式的教育,而且他还是左撇子,但是聪敏好学的达·芬奇却知晓世间万物都是最好的老师。水的流动、植物的生长周期,一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索,这个童年时期培养的习惯贯串了他的一生。

年少的达·芬奇很早就显露出艺术天赋,15岁时就踏上了走向佛罗伦萨的艺术之旅。

达·芬奇的老师非同一般,他麾下的学生不是达·芬奇就是波提利切,连米开朗基罗也深受其影响,他就是与多纳太罗齐名的韦罗基奥。

一次,韦罗基奥受邀绘制一幅《基督受洗》图,人物全都画好了,仅差背景,可偏偏在即将交稿时,一场大病耽搁了进度,无可奈何的韦罗基奥只得将最后的背景托付给得意门生达·芬奇完成。

达·芬奇用心去揣摩老师的意图和手法,画了一夜才将背景画完,可谁曾料到,第二天早上,当达·芬奇将画布掀开,眼前的一幕令他惊呆了!原来嫉妒成性的师兄们竟将手捧圣衣的天使给刮掉了。

为了不辜负老师的厚望,达·芬奇便对着镜子,以自己的形象重新描绘。当韦罗基奥看到达·芬奇重新补画的天使之后,他激动地搂着达·芬奇的肩膀说道:“他是如此完美,看来我今后只能去握刻刀了!”

从此之后,达·芬奇的老师真的再未动过画笔。

天赋异禀再加上苦心孤诣,少年达·芬奇很快跻身于卓越非凡的画家、雕刻师之列。更有意思的是,在米兰游学期间,令达·芬奇最初成名的并非是美术才能,而是一手出神入化的六弦琴,也就是说他是先以音乐家而不是画家的身份崭露头角的。

从佛罗伦萨到米兰,从米兰再到罗马、巴黎,达·芬奇的艺术之旅遍布于这些浪漫之都,他时而在画布上晕染着油彩,时而用刀斧锤凿雕刻;有时钟情于研究飞行器,有时又热情地投身于建筑。几乎世间的万事万物都向达·芬奇敞开了一扇畅通无阻的大门,尽管通向这扇大门的道路上遍布荆棘。

深夜,达·芬奇从墓场坟地里拖回尸体,借着昏暗的灯光,他不顾恐惧和别人的误解,用刀子和画笔进行解剖学这场美丽的游戏;为了珍惜时间,他发明了达·芬奇睡眠法,工作四个小时休息十五分钟,一天仅休息1.5个小时……这些常人所不能做出的牺牲,达·芬奇都做到了,这些常人所不能具备的才华,达·芬奇都具备了,与其说他是一个天才,不如说他是一个勤奋的探险者

1.本文写了达·芬奇的哪些经历,请按时间顺序加以概括,完成下列表格。

时间

经历

1452年

(1)

1457年以后

(2)

15岁时

(3)

成年后

(4)

 

 

2.写达·芬奇名字的由来,其作用是什么?

3.品味下列句子。

(1)水的流动、植物的生长周期,一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索,这个童年时期培养的习惯贯穿了他的一生。

(2)为了珍惜时间,他发明了达·芬奇睡眠法,工作四个小时休息十五分钟,一天仅休息1.5个小时……

4.达·芬奇的老师是一个怎样的人?作者写他再也没有动过画笔的目的何在?

5.联系文章内容,谈谈你对文章最后一句话中加点词的理解。

 

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