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文学常识填空。 (1)《春》的作者______,原名______,号______...

文学常识填空。

(1)《春》的作者______,原名______,号______,后改名自清,字______。原籍浙江绍兴,后随祖父、父亲定居______。1927年写的《______》、《______》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容,可知此文的体裁是______

(2)全文围绕一个“春”字展开,着力地描绘了______________________________五幅图画,把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。

(3)“吹面不寒杨柳风”是______的《绝句》中的诗句。杨柳风,指______

 

(1)朱自清自华秋实佩弦扬州背影荷塘月色散文(2)春草图春花图春风图春雨图迎春图(3)志南和尚春风 【解析】 本题考查对文学常识的积累、记忆能力和对文章内容以及词语的理解能力。(1)(3)是对文学常识和词义的考查,要注意平时积累,记清作品、作者和体裁等文学常识,另外“杨柳风”指“吹动杨柳的风”,即“春风”,这些解答原文下面的解释中都有,学生在平时的学习过程中要注意归类整理和记忆,做题时要做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。注意“清”“弦”“扬”“塘”等字的书写;(2)是对文章内容的考查。作品以“春”贯穿全篇,描绘了五幅生机勃勃的春景图,第三自然段“小草偷偷地从土里钻出来,……”描写了春草顽强的生命力,可谓“春草图”,第四自然段 “桃树、杏树、梨树,……”,描写了春花的多姿多彩,可谓“春花图”,第五自然段“‘吹面不寒杨柳风’ ……”描写了春风的温暖柔和,可谓“ 春风图”,第六自然段“雨是最寻常的,……”描写了春雨的细密、轻盈,可谓“春雨图”, 第七自然段“天上风筝渐渐多了,……”描写了人们在早春的活动,可谓“迎春图”。  
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考点分析:
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下列句子的标点符号使用错误的一项是(    )

A. 盼望着,盼望着,东风来,春天的脚步近了。

B. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

C. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

D. 舒活舒活筋骨、抖搂抖搂精神,各做各的一份事去。

 

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指出下列语句的修辞方法。

(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。______

(2)他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。______

(3)红的像火,粉的像霞,白的像雪。______

(4)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。______

 

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(题文)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(    )

A. 野鸡多用两只腿跑动,即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时,就把头钻进草堆里,自以为安然无恙了。

B. 红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源,一个神秘的植物天地。

C. 生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神,人才会变得更优秀。

D. 每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。

 

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下列词语书写完全正确的一项是(    )

A. 引人瞩目    栩栩如生    呼朋引伴    流连忘返

B. 名列前矛    杞人忧天    汗流浃背    再接再励

C. 笑逐眼开    披蓑戴笠    赏心悦目    巧妙绝伦

D. 鳞次栉比    通霄达旦    按排工序    鸦口无言

 

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阅读下面的文字,回答问题。

天上风渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖sǒusǒu精神,各做各的一份儿事去了。“          ”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

(1)给语段中加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。

(    )  抖sǒu(    )

(2)将文字空白处补充完整。

 

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