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古人描写景物,由于观察入微,写了许多佳句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。试...

古人描写景物,由于观察入微,写了许多佳句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。

(1)春风又绿江南岸________

(2)两个黄鹂翠柳________

(3)踏花归来马蹄________

(4)一枝杏出墙来________

(5)处处闻________

(6)天街小雨润如________

 

(1)视觉(2)听觉(3)嗅觉(4)视觉(5)听觉(6)味觉 【解析】 本题考查学生对景物描写的感官角度的分析。景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化,可以通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会,这样,才能抓住景物特征,要结合具体的描写来进行分析。“绿、红”是视觉描写;“鸣、啼”是听觉描写;“香”是嗅觉描写;“酥”是“味觉”描写。  
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考点分析:
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文学常识填空。

(1)《春》的作者______,原名______,号______,后改名自清,字______。原籍浙江绍兴,后随祖父、父亲定居______。1927年写的《______》、《______》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容,可知此文的体裁是______

(2)全文围绕一个“春”字展开,着力地描绘了______________________________五幅图画,把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。

(3)“吹面不寒杨柳风”是______的《绝句》中的诗句。杨柳风,指______

 

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下列句子的标点符号使用错误的一项是(    )

A. 盼望着,盼望着,东风来,春天的脚步近了。

B. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

C. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

D. 舒活舒活筋骨、抖搂抖搂精神,各做各的一份事去。

 

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指出下列语句的修辞方法。

(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。______

(2)他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。______

(3)红的像火,粉的像霞,白的像雪。______

(4)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。______

 

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(题文)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(    )

A. 野鸡多用两只腿跑动,即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时,就把头钻进草堆里,自以为安然无恙了。

B. 红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源,一个神秘的植物天地。

C. 生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神,人才会变得更优秀。

D. 每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。

 

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下列词语书写完全正确的一项是(    )

A. 引人瞩目    栩栩如生    呼朋引伴    流连忘返

B. 名列前矛    杞人忧天    汗流浃背    再接再励

C. 笑逐眼开    披蓑戴笠    赏心悦目    巧妙绝伦

D. 鳞次栉比    通霄达旦    按排工序    鸦口无言

 

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