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阅读下文,完成小题。 最美的姿态 张鸣 ①阅读与不阅读,呈现两种截然不同的生活方...

阅读下文,完成小题。

最美的姿态

张鸣

①阅读与不阅读,呈现两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似錦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

②一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。

③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。

④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈。

⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书。

1.文章的中心论点是什么?

2.文章①-③段主要用了什么论证方法?请简要分析其作用。

3.文章④⑤段论证了读书的好处,请再为“读书有益”补充一个道理论据。

4.简述本文的论证过程。

5.联系你的阅读经历,谈谈读书给你带来的好处。

 

1.人类最优美的姿态是读书 2.对比论证(或正反对比论证),通过对比,论证了阅读与不阅读,会区别出两种截然不同的生活方式如在方式,突出了阅读的重要性。 3.,所写道理论据契合“读书有益”即可) 示例一:腹有诗书气自华。 示例二:读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。 4.示例:文章首先运用对比论证,突出了阅读的重要性;然后通过摆事实、讲道理分析了读书的好处;最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论。 5.学生能联系自身的“阅读经历”谈读书的好处,言之成理即可。 【解析】 1.本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点。论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文,本文题目是“最美的姿态”,所以论点必然与此相关,然后结合首尾段和文章内容可以判断,结尾处总结出中心论点“人类最优美的姿态是读书”。 2.本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析,进行解答。如文章①~③段运用了对比论证,通过对比突出论证了这三个段落的观点句,也就是文章的第一句“阅读与不阅读,呈现两种截然不同的生活方式或人生方式”。答作用时一定要找到文段中的观点句。论证方法就是为论证观点服务的。 3.考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料,而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。也就是所举的道理论据,必须能证明“读书有益”这一观点。这样的道理论据太多了,举一例即可。如“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”“读书破万卷,下笔如有神”“书籍是全世界的营养品”等。 4.简述本文的论证过程。要抓住点明结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句(语言标志)和段落,准确提取和归纳答题信息。此文没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容,读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。文章首先强调阅读的重要性;然后通过摆事实、讲道理进行分析论证,最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论。这样使整个论证过程逻辑严密,条理清晰。 5.阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解读书的好处,并能联系实际即“阅读经历”,写出读书使自己受益即可。要有观点,有依据。语言严密准确。
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良心

①父亲因腹痛难忍进医院急诊,B超显示是急性阑尾炎,肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块,医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上,本院不承担医疗责任。同意的话,请你们在手术单上签字。”

②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白,手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我,突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问,二子,你看呢?

③“签就签呗!”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠,不耐烦地说:“昨晚我打了通宵麻将,太困了,想早点回家,手术时你就一个人待在这儿吧!”

④我想,既然没有大祸临头的感觉,何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒,在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的,因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人,45岁那年他病退回家,让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁,我俩的成绩不相上下,都是班上的尖子生。可那时家里穷,父亲怕我俩都考上又都读不“终局”,于是决定让大哥回来“顶替”。

⑥就这样,我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久,厂里更新了机器设备,他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮,轻松自在,养得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子,节假日一家三口共用一辆摩托车,像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风,活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配,在一个又一个人才市场里兜售了两年,赔尽了笑脸,仍然没能把自己推销出去,个中辛酸,一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲,他明知我自幼体弱多病,为什么不以保险起见让我“顶替”呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人,那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情,言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。

⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿,扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱,大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气,这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情,他忽然想起什么来,吃力地叮嘱大哥:“假如我万一就这么走了,你只能给我立一根孝子棒(我们的风俗,一个儿子立一根),写上你的名字……”

⑧“为什么?”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿,这不是变相地骂我不孝,不认我这个儿子吗!

⑨“因为二子是我捡来的孩子,我得把这个权利留给他的亲生父母,万一他们以后有机会相认,我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上,“二子到现在还没找到工作,我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书,我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊,你别怨爸,爸就这点儿能耐。往后,让大哥多照顾着点儿——大明,记着我的话,对弟弟要多帮衬,啊。”父亲艰难地说完这些,汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上,眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报,他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。

⑩我的身世让我震惊。

我的狭隘让我羞愧。

我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光!

我没有离开医院,直至手术结束。医生告诉我们,“不明包块”原来是肠腔积液,真是虚惊一场。

而我,已学着乌鸦反哺的姿势,给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱,我的狭隘让我羞愧走过今生。

1.在整个事件中“我”对父亲的思想感情发生了怎样的变化?请将下面内容补充完整。

冷漠——_____——______——感激

2.选文第⑤⑥段运用了哪种记叙顺序?概括其主要内容,并结合选文分析作用。

3.第⑨段中划线句子运用了什么描写方法?有什么作用?

4.你怎样理解第段中划波浪线的句子?

5.作者以“良心”为题有什么用意?

 

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阅读下文,完成小题。

宁越,中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳,谓其友曰:“何为而可以免此苦也?”其友曰;“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰:“请以十五岁。人将休,吾将不敢休;人将卧,吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢②之速也,而不过二里,止也;步之迟也,而百舍③,不止也。今以宁越之材而久不止,其为诸侯师,岂不宜哉?

                                                         (选自《吕氏春秋》)

(注释)①中牟:地名。②矢:射出的箭。③舍:古代度量单位,三十里为一舍。

1.解释下面句子中加点的词语。

(1)耕稼之劳  苦______ (2)学三十岁则可以矣  达____

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)何为而可以免此苦也?

(2)十五岁而周威公师之。

3.文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?

4.小故事说明了什么道理?对你有何启发?

 

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请用楷书默写古诗文

(1)浊酒一杯家万里,_____________________。(《渔家傲》)

(2)________________________,瑞脑消金兽。 (《醉花阴》)

(3)夜来南风起,_________________________。(《观刈麦》)

(4)________________________,只有香如故。 (《卜算子·咏梅》)

(5)_____________________,坐断东南战未休。(《南乡子·登京口北固亭有怀》)

(6)________________________,欲语泪先流。 (《武陵春》)

(7)亲小人,远贤臣,_____________________。(《出师表》)

(8)________________,征于色发于声和而后喻。(《生于忧患,死于安乐》)

(9)___________________ ,万钟于我何加焉! (《鱼我所欲也》)

(10)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表明作者收复国家失地的愿望的句子是___________________

 

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按要求完成下面的对联题。

一年岁末,一秀才看到几枝白色梅花,在漫天飞雪中,傲然绽放,触景生情,吟出一句上联:雪里白梅,雪映白梅梅映雪;吟毕,秀才怎么也对不出下联,第二年暮春的一天,秀才到村边散步,看到几株柳树在春风吹拂下翩然舞动,一时灵感飞动,马上对出了下联:

 

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下列文学常识搭配有误的一项是(    )

A. 《故乡》——鲁迅——小说

B. 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》——雨果——英国

C. 《陈涉世家》——司马迁——散文

D. 《观刈麦》——白居易——唐

 

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