依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）
（1）许多大学生毕业之后找不到合适的工作，一时感到前途 。
（2）凡是自认正确的事，他向来坚持己见，从不唯唯诺诺， 附和异议。
（3）我的小表弟最喜欢 地在沙滩上涂鸦，因而绘画水平提高很快，他的绘画作品居然还在市里获得大奖。
A. 渺茫 盲从 随心所欲
B. 渺远 盲从 为所欲为
C. 渺远 听从 随心所欲
D. 渺茫 听从 为所欲为
下列句中加点成语运用有误的一项是（ ）
A. 张阿姨的演奏没有一丁点的矫揉造作和无用的小把戏，仅仅是对于音乐本身深刻的理解。
B. 他长着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来一本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。
C. 苏州园林是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
D. 在外出旅游前，最好购买旅游保险，并且掌握一些急救常识，以便发生意外时，能够随机应变。
下列加点字注音和词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 流俗（sú） 说辨（biàn） 持之以恒 不言而喻
B. 玄虚（xuán） 诓骗（kuāng） 舍身求法 不攻自破
C. 汲取（xī） 压榨（zhà） 孜孜不倦 轻而易举
D. 墨守（mò） 停滞（zhì） 根深蒂固 走头无路
拓展阅读
翠湖心影
汪曾祺
①昆明和翠湖分不开，没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。翠湖在城里，而且几乎就挨着市中心。城中有湖，这在中国，在世界上，都是不多的。说某某湖是某某城的眼睛，这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖，这个比喻还是躲不开。只能说：翠湖是昆明的眼晴。
②翠湖是一片湖，同时也是一条路。湖之中，有一条很整齐的贯通南北的大路。昆明人特意来游翠湖的也有，不多。多数人只是从这里穿过。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市扣刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压.柴米油盐.委屈烦恼，就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。
③湖的周围和湖中都有堤，堤边密密地栽着树。树都很高大，主要是垂柳，“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。湖水极清，常年盈满，我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深，浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过会忽然拔刺一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。
④路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个茶馆。茶馆的地势很好，四面有窗，入目都是湖水。夏天，在阁子上喝茶，很凉快。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子.南瓜子.花生米，都装在一个白铁敲成的方碟子里，按碟算价钱。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pi——”，碟子就落进了水里。堂倌算账，还是照碟算。这些堂倌晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了，但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时也从不拿眼睛“贼”着客人。
⑤除了喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。“园日涉以成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说，可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！
⑥我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经三十八年了，我是很想念翠湖的。
⑦我听说，翠湖现在很热闹，经常举办”蛇展”什么的，我又有点担心。我不反对翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以设立摊篷卖破酥包子.焖鸡米线.冰淇凌.雪糕，但是，最好不要搞“蛇展”。我希望还我一个明爽安静的翠湖。我想这也是很多昆明人的希望。
（选自《汪曾祺作品自选集》，原文有删节）
1.结合全文简要分析文章题目的含义。
2.分析下面语句在文中的含意。
⑴ 翠湖是昆明的眼睛。
⑵ 一是不名一钱地遛，一是无穷无尽的遛。
3.昆明翠湖在作者笔下有何特点？试从文章第三段进行概括。
4.本文主要记叙作者对翠湖的回忆，为何文末要提到最近几年所听说的变化呢?
阅读课文，回答问题]
1.课文题目是“昆明的雨”，开篇为什么要描述给宁坤的画呢？
2.赏析下列句子。
(1)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的 一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
(2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。
3.“我想念昆明的雨”这句话分别出现在了课文第3段和第12段，试着分析一下它们各自的作用。
4.作者说“四十年后，我还忘不了那天的情味。”你能说说“那天的情味”指什么吗？
5.通读全文，说说作者以“昆明的雨”为题，是否怀念的就是昆明的雨？
6.《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本，试分析文中是始何体现“以小见大”的。
仿照画线句子，续写两个句子，使之构成排比。
即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
