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按要求作文

指南针,是帮助我们辨别方向的。现实生活中,有很多人,同学、朋友、老师、父母等,他们会在我们人生道路上徘徊不定时,给予我们方向的指引。

请以“你是我的指南针”为题,写一篇文章。要求:①叙写具体,内容充实;②有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不少于600字。

 

你是我的指南针 在我的脑海里,有许多令我感动的事,它们都像海边的贝壳一串串地排列在我的脑海中。但其中有一件事,令我最受感动,提起这件事,我至今记忆犹新。 那一天早晨,我到了学校,今天是公布期中考试成绩的日子。放眼望去,同学们无一不是惴惴不安地猜测着自己的成绩,当然,我也一样。不过,我已经有了几分胜券在握的把握。因为我平时考试就是名列前茅,这次的考试与平时的考题相比,还略显简单,那么这样的话,考一个好成绩不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗?想着又能够得一次优异成绩,又能够接受同学们羡慕的目光,我不禁把背往椅背上一靠,悠哉悠哉地看起课外书来,边看边哼起了小曲:“今儿咱老百姓真呀真高兴……”。 “铃铃铃”平日最讨厌的上课铃也变成了学校颁发奖状时的背景音乐,为谁颁发奖状呢?当然是我啦!这时,老师夹着一摞卷子走进了教室,清了清嗓子:“现在开始按顺序读成绩,第一名……”被读到名字的同学都长长舒了一口气,但是已经读到了第三十名,为什么还没有读到我?我一边竭力地思考着原因,一边不自觉地开始了“正襟危坐”。这时,一个声音入了我的耳畔,使我感到“山崩地裂”:“王兴原,第三十五名……”我从巅峰刹时跌入低谷,胳膊都不知道是怎么抬起来的了,颤颤巍巍地接过了“伤痕累累”的考卷 接下来的一节课,老师讲解卷子,可我一句话也没有听进去,我只是想,老师看见我退步这么快,难道不会批评我吗?我甚至有些后悔,后悔我没有多检查就交了考卷,后悔考试前几天没有好好复习…… 下了课,老师果真把我叫进了走廊。我低下头,等待老师的批评,哎,老师白天为我们讲课,到了晚上,还要为我们备课,那劳倦可想而知!而我,却不体谅老师,还给班级拖后腿,这怎么能行呢!就在我沉浸在深深的自责中时,老师开口了:“王兴原,你的成绩现在不稳定完全是因为你太马虎了,多细心一些,也要专心听讲,这样成绩才能有所提高。”那话语是轻轻的,是柔和的,不像是严师的严厉批评,更像是一位慈母正在悉心教育孩子。可是,说是不马虎,专心听讲,又谈何容易呢!老师仿佛看出了我的疑惑,在我走进教室的瞬间,老师俯身说了一句话:“世上无难事,只怕有心人。”我茅塞顿开,从此成绩直线上升。 老师,您就是我学习道路上的指南针! 【解析】 这是一篇命题作文。前面有一段提示性的语段,可以帮助学生打开写作的思路,明确写作的方向。题目“你是我的指南针”是一个比喻式的题目,“指南针”的作用是指明方向,给迷途的人以指引。“你”可以是人,如为你指明人生方向的老师,为你指点迷津的父母,帮你找到方向的朋友;也可以是物,如一棵不怕风雪的树,一朵在雨中摇曳生姿的莲,一只不怕艰难、慢慢前行的蜗牛。注意写作中要突出人或物对自己的“指引”作用,从而契合题目中“指南针”这一喻体。
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陋室铭

刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)有龙则      灵:____  (2)往来无白丁     白丁:____ 

(3)可以素琴    调:____  (4)无案牍之劳   形:____

2.翻译下列句子。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)可以调素琴,阅金经。

3.本文从哪几个方面交代了陋室不陋,表现出什么特点?

4.本文借用古代贤人名室证实陋室不陋,有何用意?文章表达了怎样的情感?

 

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钱还有一个名字叫“青蚨”

许晖

①今天人们的日常用语中早已不使用“青蚨”这个称谓,但文学作品中还常常出现这个有趣的词,而且这个词在古代诗文中属于常用词,如果不了解何为“青蚨”,那么就会读不懂古人的相关诗文。

②比如唐代诗僧寒山在题为《诗》的一首诗中吟咏道:“囊里无青蚨,箧中有黄绢。”黄绢指佛教经卷。清代词人陈维崧有《偷声木兰花·咏钱》一词,其中吟咏道:“青蚨铸就开元字,相看似有团圞(luán)意。”团圞即团圆。上述诗词中,“青蚨”毫无疑问是指钱,但这种钱为什么会有团圆的意味呢?

③“青蚨”作为钱的别名,来自一则神奇的传说。以西汉淮南王刘安为首脑的淮南学派,除了著有《淮南子》之外,还著有《淮南万毕术》一书,谈论的是物理、化学方面的变化之道。之所以叫“万毕术”,按照明代著名学者方以智的说法,是“言万法毕于此也”。这本书早已失传,但还有些文字零零星星地保存在别的书中,其中《太平御览》卷九百五十就保存了一则,即“青蚨”的传说:“青蚨还钱。青蚨,一名鱼,或曰蒲。以其子母各置瓮中,埋东行阴垣下,三日后开之,即相从,以母血涂八十一钱,亦以子血涂八十一钱,以其钱更互市,置子用母,置母用子,钱皆自还。”

④据李时珍《本草纲目》记载,“青蚨”又名鱼父、鱼伯、蒲虻、蚨蝉。许慎《说文解字》:“青蚨,水虫,可还钱。”这种水虫很神奇,分为子母,将子母分别置于瓮中,埋在东边阴暗的墙壁下,三天后取出,即可用其血涂钱,因为子母相吸的缘故,花出去的钱就可以自动回还,子母团圆。

⑤“青蚨”怎么回还呢?东晋干宝所著《搜神记》记之最详:“青蚨,形似蝉而稍大,味辛美,可食。生子必依草叶,大如蚕子,取其子,母即飞来,不以远近,虽潜取其子,母必知处。以母血涂钱八十一文,以子血涂钱八十一文,每市物,或先用母钱,或先用子钱,皆复飞归,轮转无已。故淮南子术以之还钱,名曰‘青蚨’。”

唐代医学家陈藏器特意点明此虫“生南海”,被人千里迢迢带到了中原,成为汉人书中的神奇水虫,也就此进入古人的诗词文章,定格为著名典故。

(选自《意林12+》2016、4)

1.阅读全文,思考第①段在全文中有什么作用?

2.第②段使用了什么说明方法?有什么表达作用?

3.阅读第③段,指出该段所写的主要内容。

4.第⑥段画线句子中的加点词语“特意”能否删去?为什么?

唐代医学家陈藏器特意点明此虫“生南海”。

5.简要概括以上选文介绍了“青蚨”哪些方面的主要信息?

 

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扁担的一生

范宇

①在村庄的记忆里,几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获,都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁,让他们挑起一个家庭重担的同时,也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。

                 。母亲嫁给父亲时,半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪,常常在狂风骤雨中摇摇欲坠,只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞,给人信心与希望。或许,母亲嫁给父亲的勇气,有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之,在昼夜有序更替的村庄里,父母用扁担慢慢挑起了生活的担子,就像蚂蚁搬家一样,虽然缓慢,却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。

                

④20年前,父亲从山里找到一截不错的木材,正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对,扁担!父亲也认为,只有改成一根扁担,才不辜负这上好的木材。说干就干,粗糙的木材到了舅舅手里,不用半天,就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直,太直则易伤肩头和腰。因此,还得将扁担以火烤之后,用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了,即便火烤、重压,仍然笔直,没有半点屈服。

⑤这根扁担挑起来更吃力,父亲却爱不释手。之后的许多年里,父亲无论挑什么,都用她。有次在挑玉米时,父亲不小心闪了腰,疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她,用汗水和心血一点点浸润着她,渐渐地,她坚硬的心被融化了,挺直的腰板,也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契,像与母亲的婚姻一样,虽偶有磕磕绊绊,感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心,苦心经营,以顶天立地般的气慨,让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。

⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄,离开赖以生存的土地,扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来,在城里买了房子,过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念,逐渐土崩瓦解。或许,这背后更多是村庄现实的无奈。

⑦无论如何,父亲最终选择了离开。

⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角,孤零零的。说来也奇怪,没有了重压,扁担却一天比一天更弯,弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许,再过几年,抑或十余年,她便将走完一生,彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。

⑨这也是农人的一生。

⑩九月,村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时,碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了,还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄,却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着,只要村庄还在,扁担还在,就一定能够扛起生活的重担。甚至,在人烟越来越少的村庄里,不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。

这是一种可贵精神,或许它与现实追求早已背道而驰,却让人肃然起敬。

(选自《襄阳晚报》2016年3月3日,有删改)

1.根据上下文,将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处,第②段应填____,第③段应填______

A这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。

B我的家也是扁担挑起来的。

2.阅读文章④~⑥段,概括补充扁担经历的主要变化过程。(每空不超过5个字)

上好的木材→____________________→渐弯的扁担→____________________________

3.作者提到“扁担”,多次使用第三人称“她”,有何表达效果?

4.联系上下文,简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。

5.“扁担”在文中有着丰富的内涵,请结合全文谈谈你的理解。

 

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你们团结中学举办“网络流行语与语言文字”的综合性实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)流行语带有时代印记,如“工匠精神”“供给侧”等,彰显了国家改革发展历程。随着网络的日趋发达,像“蓝瘦,香菇”等却流行得莫名其妙,给人眼花缭乱的感觉。

为认识流行语,你去邀请张老师于6月3日8点来该校作报告,你怎么说?

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(2)刘延东强调,语言文字事业是国家综合实力的支撑力量,在国家发展战略中地位重要。“十三五”期间要在全国基本普及国家通用语言文字,强化学校语言文字教育。聚焦区域发展、“一带一路”等战略,提升语言服务能力,发挥语言对民族认同、文化认同作用。

如果学校要对网络流行语与语言文字的认可情况进行调查,看一下人们对此的态度问题,请你作出一个设计方案。

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(3)针对于网络流行语与语言文字的问题,班里举行了主题辩论会。有人说:要跟着感觉走,将“流行语”进行到底的说法,对此,下面是一个同学的辩论。请你按照要求帮他修改一下。

流行语尽管是时代的折射,也是时代个体的内心表白。但是,真正能记录时代、反映时代的词语,才会被人们沿用。所以,对此,我们既肯定又否定。例如对于那些有内容、有内涵,能凸显时代特色的流行语比如“工匠精神”等可以学习,对于那些戏谑之词如“蓝瘦,香菇”等,就不能盲目追随。还要全面提高语言文字事业的创新发展,将二者互为补充

①为表示尊重,开头应添加称呼及礼貌用语:______________

②画线句中两个关联词语运用不当,修改意见是:__________________________

③画曲线句子有语病,可修改为:_____________________________________。(不得改变原意)

 

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运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。

(1)在《西游记》中,护送唐僧去西天取经的途中,机智灵活、嫉恶如仇的是___________;沙僧则表现出___________、勤勤恳恳的性格特征。

(2)美国的著名记者埃德加·斯诺写下的报道性的文学作品《红星照耀中国》,又名________,《红星照耀中国》这一题目的意思是____________________

 

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