请选出下列句子中没有语病的一项。 （ ）
A. 通过嫁接国际时装周主流资源和系统，把时装周打造成时尚、艺术与设计跨界的互联平台。
B. 专家认为，共享单车模式能不能长久，取决于人们自我管理能力的提高。
C. 在《厉害了，我的国》观摩研讨会上，影视界专家、院线代表就影片的现实意义、创作手法、市场反响等方面展开研讨。
D. 据统计，3月12日福田区开展植树活动，种植面积约25 000平方米左右。
请选出下列句子中加点成语使用不正确的一项。 （ ）
A. 梁启超在《敬业与乐业》中多处引经据典，文章观点明确、论据确凿，有极强的说服力。
B. 虽然我只是个芸芸众生，但也希望自己的生命能绽放出耀眼的光芒。
C. 继全国首辆“无人巴士”去年年底试运行后，我市首个智能“无人车快递员”也将在西丽大学城“上岗实习”，自动驾驶汽车将成为现实，这一点无可置疑。
D. 当你乐此不疲地抢着红包、玩着游戏时，别忘了抬头看看美丽的天空。
请选出下列词语中加点字的注音全部正确的一项。 （ ）
A. 祈祷（qǐ） 骸骨（hái） 勾当（gōu） 慷慨淋漓（kǎi）
B. 璀璨（cuǐ） 绯红（fēi） 两栖（xī） 风雪载途（zǎi）
C. 羁绊（pàn） 孱弱（chán） 屏息（bǐng） 混为一谈（hùn）
D. 发髻（jì） 玄虚（xuán） 诓骗（kuāng） 怏怏不乐（yàng）
拓展阅读
老家的柿子树
杨德胜
初夏到来，柿子树就开出一朵朵如鞋眼扣样的黄瓣白蕊花，一阵挟带闪电余光的风吹过，无数的柿子花如天女散花浇洒一地。苕田里、树根座上，堆砌出厚厚的绒。不细看，还以为是老天爷错了季节，在初夏下起雪来了。我就与小伙伴们将柿子花拾起，用棉线穿成一串串。有许多女生，将那串串柿子花当成项链挂在颈项上，更显秀气乖巧。在操场上、教室里、放学路上，弥漫着柿子花的淡淡清香，给孩子们的补丁衣衫添加了几分暖色，给清贫的生活增加几分谐趣。
柿花落下，一个浪漫的季节过去。柿子树上调换频道，长出一颗颗嫩绿的青春豆来。盛夏中，火辣太阳的烘烤，给青涩的柿子灌注阳气。频繁的雨水，给柿子洗着淋浴，把上天的营养传递到柿子的内核。等柿子如小鸡蛋般大小，父亲就会打下一箩筐，用锤子砸破，放进一个缸里，加少量清水，然后，将几副麻线渔网放进去，浸润半个月时间。这是要用青柿子油，浸染麻线网，等于是用柿子青春的血浆，给麻线网上油。据老辈人讲，青柿子油不仅使麻线网沥水不腐，而且色泽紫润、油光发亮，麻线坚韧柔绵，不会轻易被激流中的杂草石头挂断，可以大大提高渔网的使用寿命。
时到中秋，柿子红了。它轻抿初霜，由表入里，零星地在某一个枝丫上，探出一个红头来。这个季节里，我每天会守在柿子树下，仰望树冠行注目礼，指望天上掉下红柿子来。每天早上，总是早早起床，到柿树下的苕藤中搜索。心里想着，一夜到亮，就没有哪阵风儿将熟透的柿子吹落？我们还备起了十多米长的细竹竿，专门用来敲红柿子。
到了深秋时节，柿树上绽放万只灯笼，大人们就爬上柿子树，每个枝丫上可以承载一人。柿子树上一下子爬上去七八个人，他们如猴一样，蹲在枝丫上，边吃着柿子，不时向树下扔几个，照顾树下几十张馋嘴。记得有一天，全生产队男女老少齐聚柿子树下，开成了一百多号人的柿子宴。经过一天的折腾，高大的柿子树残叶横飞、柿核遍野，纽扣一样的蒂儿一地狼藉，粗壮的柿树抽空了真气，疲惫得如一位苍老的父亲，在秋风中颤抖着身骨。村里人咂巴着甜腻的嘴巴，酣然入梦。
之后，外出求学或工作，回家时，远隔三五里，就可以看见老屋旁的柿子树。这，就是我回家的路标。在我温暖而潮湿的眼中，柿树幻化成父亲的身影，在向我挥手。清风抖动叶片，在欢迎我回家。
1987年10月，清江隔河岩水库蓄水，老屋旁的柿子树产下了一千多斤柿子。据老辈相传，这是它两百年来产柿子最多的一年，也成了它生命的最后一次彩排。因无法迁移，父辈们将它砍倒，锯成5户移民新居堂屋的门槛和门额，把它的魂灵迁到山上，嵌在新宇，福荫着一代一代移民。只有那粗壮盘虬如龙的根，存盘着两百年世事沧桑，永远植在180米水位下，成为老柿树安放在龙宫的化石……
1.请以时间为线索梳理文章的主要内容。
时间 | 主要内容（温馨提示：写清主要人物和事件。） |
初夏到来 |
|
盛夏中 |
|
时到中秋 |
|
深秋时节 |
|
2.品味下列句子中加点的部分。
（1）给孩子们的补丁衣衫添加了几分暖色，给清贫的生活增加几分谐趣。
（温馨提示：透过字面意思，结合语境分析事物特点。）
（2）粗壮的柿树抽空了真气，疲惫得如一位苍老的父亲，在秋风中颤抖着身骨。
（温馨提示：从修辞的角度分析事物特点。）
3.说说最后一段交代柿子树产下一千多斤柿子的作用。
（温馨提示：从表达效果、事物特点、主题等角度来思考其作用。）
4.结合文章说说老家的柿子树象征着什么。
（温馨提示：文中两次将柿子树比作父亲，思考柿子树和父亲有哪些相同品质。）
5.结合文章内容说说作者对柿子树的情感。
（温馨提示：按行文顺序梳理作者的感情。）
课内精读
1.第二段写了什么内容，有何作用？
2.本文运用了象征手法，“白杨树”象征着什么？
3.文中第七段中的四个反问句是如何逐层深入地揭示白杨树的品质及其象征意义的？请你作简要分析。
4.本文的抒情线索是什么？它是怎样组织全文的？
5.“贵族化的楠木”象征着什么？作者写白杨树，为什么又要写楠木呢？
6.作者说“白杨树算不得树中的好女子”，其作用是什么？
文学常识填空。
本文的作者是________，原名___________，字雁冰，浙江桐乡人。代表作有小说《蚀》三部曲、《_______________》《_______________》《春蚕》等。
