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山中与裴秀才迪书
王维
近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。
北涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊,斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!
无忽,因驭黄檗人往,不二,山中人王维白。
1.解释下列加点词。
(1)足下方温经
(2)饭讫而去
(3)步仄径
2.翻译下列句子。
(1)寒山远火,明灭林外。
(2)非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。
3.选段哪几句写了作者想象中的春光?
4.“深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间”这四句写了怎样的情景?有什么好处?
课内精读
1.解释下列加点词。
(1)风烟俱净
(2)从流飘荡
(3)皆生寒树
2.翻译下列句子。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)负势竞上,互相轩邈。
(3)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
(4)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
3.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是
A. 文章开篇以简洁的笔触,给人们勾画了富春江山水的背景,并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象:“奇山异水,天下独绝”。
B. 第二段前两句写江水的清澈,着眼于静态;后一句写急流、猛浪,着眼于动态。一静一动,细致地描绘出“异水”的动人之态。
C. “夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林,以“高”状山,以“寒”状树,照应“奇”字。
D. 第三段先从远处写视觉景物,再从近处写耳闻之声,从静到动,从详到略。
4.品析下列写景句子的妙处。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
5.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”反映了作者怎样的处世思想。
仿照下列画线的句子进行续写。
山虽无言,然非无声。那飞流直下的瀑布,是它愤怒的吼叫;_____________________,____________________________;_____________________,_________________________。
文学常识填空。
吴均,字叔庠,____________时期的文学家、史学家。好学有俊才,其诗清新,且多为反映社会现实之作。其文工于写景,诗文自成一家,常描写山水景物,称为“____________”,开创一代诗风。
根据课文内容填写句子。
(1)驴友们途经富春山,目睹山势之高峻,感受丛林之幽寂,体会到了《与朱元思书》中“________________________,_____________________”的意境。
(2)《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“_____________________,___________________”。
(3)吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵”。在《与朱元思书》中相类似的句子是“__________________,___________________;____________________,_____________________”。
解释下列加点词的意思。
(1)奇山异水,天下独绝/猿则百叫无绝
(2)负势竞上/横柯上蔽
(3)天山共色/巧言令色
(4)一百许里/猿则百叫无绝
(5)急湍甚箭/可爱者甚蕃
(6)好鸟相鸣/好之者不如乐之者
(7)蝉则千转不穷/人穷志短
(8)与朱元思书/孤常读书