阅读下面的文字，回答问题。
秋，和暖的阳光照曜在大地上，唤醒了大地的万物， ， 。露水焕然一新，赞美着春天的明媚，给普天之下的生灵带来无穷的希望，露出了一片wèi蓝色的天空，宛如一尊威武的战神，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
明媚（ ） wèi（ ）蓝 抚慰（ ）
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（3）文中“焕然一新”的“焕然”意思是 ；“普天之下”中的“普”意思是 。
（4）根据上下文，按照画线句子的格式，再仿写两句。
默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句的上句或下句。
①__________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
②淫慢则不能励精，__________。（诸葛亮《诫子书》）
③__________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
④谈笑有鸿儒，__________。（刘禹锡《陋室铭》）
⑤__________，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）
⑥月色入户，__________。（苏轼《记承天寺夜游》）
（2）默写李白《渡荆门送别》的前四句。
__________，__________。__________，__________。
右溪记
元结
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
1.解释下列加点词。
（1）不可名状
（2）胜境
（3）彰示来者
2.翻译下列句子。
（1）清流触石，洄悬激注。
（2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。
3.用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。
而 置 州 以 来 无 人 赏 爱 徘 徊 溪 上 为 之 怅 然。
4.作者借右溪抒发了自己怎样的思想感情？
拓展阅读
山中与裴秀才迪书
王维
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！
无忽，因驭黄檗人往，不二，山中人王维白。
1.解释下列加点词。
（1）足下方温经
（2）饭讫而去
（3）步仄径
2.翻译下列句子。
（1）寒山远火，明灭林外。
（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。
3.选段哪几句写了作者想象中的春光？
4.“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”这四句写了怎样的情景？有什么好处？
课内精读
1.解释下列加点词。
（1）风烟俱净
（2）从流飘荡
（3）皆生寒树
2.翻译下列句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）负势竞上，互相轩邈。
（3）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
A. 文章开篇以简洁的笔触，给人们勾画了富春江山水的背景，并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象：“奇山异水，天下独绝”。
B. 第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动，细致地描绘出“异水”的动人之态。
C. “夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
D. 第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。
4.品析下列写景句子的妙处。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
5.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”反映了作者怎样的处世思想。
仿照下列画线的句子进行续写。
山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它愤怒的吼叫；_____________________，____________________________；_____________________，_________________________。
