阅读下面的文字，按要求作文。
人从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求等，总在变化。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。走进初中校门以后，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？
请你选择某一方面，与你以前进行比较，以“我在变”为题，写一篇文章。
要求：①叙写具体，内容充实，情真意切；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（乙）孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）非淡泊无以明志 明：______ （2）险躁则不能治性 治：______
（3）以顺为正者 正：______ （4）居天下之广居 居：______
2.翻译下列句子。
（1）非学无以广才，非志无以成学。
（2）得志，与民由之，不得志，独行其道。
3.（甲）文作者围绕学习告诫儿子成才要具备哪些条件？这些条件有何关系？
4.（乙）文孟子提出了真正的大丈夫之道，那他告诉人们怎样才能做到呢？
阅读下面的文章，完成下列小题。
翡翠莲雾
林清玄
①从我有记忆开始，外祖母家前就是一个大的果园，种满荔枝、柿子、莲雾等水果，因此暑假的时候，我们最爱住在外祖母家，每天都在果园中追逐嬉戏。外祖母逝世很多年了，每次想起她来，自己就仿佛置身在那个果园中，又回到外祖母的怀抱。
②记忆中的果园所盛产的水果，和现在的水果比较起来是完全不同的，因为都是“土种”，大部分是长得细小而有酸味的。柿子比不上现在的肥软多汁，荔枝修长带些酸味，一点也比不上现在市场上经过改良的品种。
③只有十几株莲雾树是我印象最深的。那十几株绿色莲雾树长得格外粗壮高大，柿子、荔枝树都比不上它们，它们大到小孩子可以躺在枝丫的杈上睡午觉。树上结出的莲雾全是翠绿颜色，果实瘦瘦的， 。这种莲雾汁水虽少，嚼起来坚实香脆，别有风味。
④现在的莲雾都是淡红色的品种，肥胖多汁，但不管用什么方法吃它，总觉得好像是水做成的，少了莲雾应该有的气味，尤其是雨季生长的红莲雾几乎是淡而无味的。每次看到红莲雾， ，还有在莲雾树上午睡的一段记忆。
⑤舅舅们多年来在收成的时候总会送一些果子给我们家。因此尽管时空流转，我和果园好像还维持着一种情感的牵系，那种感情是难以表白的，它无可置疑地见证我们一些成长的痕迹。
⑥一年，因为乡道的开辟，莲雾树几乎被砍光了，只留下最靠屋子的一株。外祖母的果园原本是没有路的，后来为探收方便，在两排莲雾树间开了一条脚踏车可以走的路，不久之后，摩托车来了，路又开宽一些，最后汽车来了，两排莲雾首先遭殃，现在单向的汽车道也不足了，最后一株莲雾因而不保。
⑦砍倒一棵莲雾树在道路拓宽时是微不足道的，对我而言，却如同砍除了心中的一片果园。我知道，再也不能吃到那棵树结成的莲雾了。
⑧我的表兄弟，近年来因纷纷离乡而星散了，家园已不复昔日规模，家前的果园自然日益缩小，现在剩下的，只是几株零散的荔枝、柿子了。
⑨有一回我在市场上买到几条土生的小萝卜，高兴得不得了，因为那些施过大量农药与肥料，收成时还经过漂白的大萝卜，哪里有小萝卜结实呢，可惜我们生长的是一个快速膨胀的时代，品种不断改良，田园风味在逐渐丧失。
⑩在这个转变的时代，任何事物只有放在心中最保险。我把莲雾种在心灵果园的一角，这样我可以随时采摘，并且时刻记得，在这片土地上曾生长过绿如翡翠的莲雾，是别的品种不能取代的。
（选自《意林12+》2016、4）
1.根据语境，将下面两个句子填入横线处，第③段填（______），第④段填（______）。A. 我都想起一串串的绿色铃铛 B. 形状有一点像翡翠雕成的铃铛
2.由文章的第③段简要概括“土种”的莲雾果实有哪些特色？
3.文章的第④段写现代莲雾的颜色、品种和果味，有什么用意？
4.文章的第⑦段画线的句子运用了什么修辞方法？有什么表达作用？
5.文章最后一段表达了怎样的内涵？它在全文中有什么作用？
某校举行了“亲近散文”的综合实践，活动中有一些问题，请参与解决。
（1）我的创意。为了让活动进行有声有色，请你为这次活动拟一则主题词。
（2）我的方式。为调动大家的积极性，请设计两个切实可行的活动项目。
（3）我的成绩。下面是班长写的一个散文片段，不过，一位同学在朗读时出现了个别小错误，更改了原作，请阅读后按照文后提示作出修改。
一个上午的初夏，我去河边散步，看见一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要事情。我轻轻走近，才看见他们正在营救一只在水面盘旋挣扎的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中无法飞行。小女孩慌忙摘下蝴蝶形发卡，系在柳条一端，让小男孩投向水面蝴蝶附近。那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓挨近这只“蝴蝶”，爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑。
①第一处画线句语序不当，应改为： 。
②第二处画线句用词不当，应将“ ”改为“ ”。
③第三处画线句子缺少主语，应在句子前面添加“ ”。
运用课外阅读积累的知识，回答问题。
（1）《西游记》中的白龙马原是______之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为______，后在化龙池中得复原身。
（2）“它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。”这是《昆虫记》描写的______，体现出______的习性。
阅读下面的文字，回答问题。
秋，和暖的阳光照曜在大地上，唤醒了大地的万物， ， 。露水焕然一新，赞美着春天的明媚，给普天之下的生灵带来无穷的希望，露出了一片wèi蓝色的天空，宛如一尊威武的战神，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
明媚（ ） wèi（ ）蓝 抚慰（ ）
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（3）文中“焕然一新”的“焕然”意思是 ；“普天之下”中的“普”意思是 。
（4）根据上下文，按照画线句子的格式，再仿写两句。
