综合性学习。
光明中学九年级学生在开展“金钱,我们共同面对”活动时收集到下列图案:依次是秦朝半两钱以及中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究,知道了秦半两钱“外圆内方”取“天圆地方”之意,在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义,完成下面各题。
(1)你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标的共同点吗?
(2)对待金钱,人们众说纷纭,你认为怎样对待金钱才是可取的?说出你的见解与理由。
请以对联的形式概括小说《项链》的主题。
上联:一夜虚荣,项链成锁链
下联:____________________
下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A. 住室是那样简陋,壁上毫无装饰,椅凳是那么破旧,衣衫是那么丑陋,她看了都非常痛苦。
B. 她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的,因而无休止地感到痛苦。
C. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。
D. 看到那数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
下列词语书写准确无误的一项是( )
A. 陪嫁 丰韵 拉胧 愁苦不堪
B. 哆嗦 阿腴 清偿 誊写账目
C. 懊恼 诱惑 感慨 惊惶失措
D. 俭朴 请帖 寒伧 殷勤献美
下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )
A. 脑筋(jīn) 寒伧(cāng) 骇人听闻(hài) 并驾齐驱(qū)
B. 恐惧(jù) 喘气(chuǎn) 佳肴(yáo) 千载难逢(zǎi)
C. 褶层(zhě) 脸腮(sāi) 咕哝(nong) 大氅(chánɡ)
D. 瘦削(xiāo) 抹布(mā) 手镯(zhuó) 清偿(cháng)
请用简洁的语言概括玛蒂尔德借项链的全过程。
她首先看见的是几只手镯,再便是一串珍珠项链,一个威尼斯制的镶嵌珠宝的金十字架,做工极其精细。她戴了这些首饰对着镜子左试右试,犹豫不定,舍不得摘下来还给主人。她嘴里还老是问:
“你再没有别的了?”
“有啊。你自己找吧。我不知道你都喜欢什么。”
忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链;一种过分强烈的欲望使她的心都跳了。她拿它的时候手也直哆嗦。她把它戴在颈子上,衣服的外面,对着镜中的自己看得出了神。
然后她心里十分焦急,犹豫不决地问道:
“你可以把这个借给我吗?我只借这一样。”
“当然可以啊。”
她一把搂住了她朋友的脖子,亲亲热热地吻了她一下,带着宝贝很快就跑了。