（把握节奏）给下列句子划分朗读节奏。
（1）刻 唐 贤、今 人 诗 赋 于 其 上。
（2）前 人 之 述 备 矣。
（3）然 则 何 时 而 乐 耶？
（辨清字形）根据拼音写汉字。
朝huī（______）夕阴 薄暮míngmíng（______）
心旷神yí（______） 宠辱xié（______）忘
zhé（______）守 zhāi（______）取
舟jí（______） jí（______）录
chán（______）言 chān（______）扶
bì（______）玉 墙bì（______）
（读准字音）给下列加点字和多音字注音。
潇湘（______） 霪雨（______） 霏霏（______）
怒号（______） 潜行（______） 汀兰（______）
属____（属望） ____（属于）
汤____（汤汤） ____（汤面）
阅读下文，回答问题。
蜕 变
蔡澔淇
她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着，舌尖不住地舔着刚长出的两颗门牙，灵澈的眼珠子骨碌地转动，四处张望。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满了点点金圈。一片葡萄叶摇曳着飘下，落在她的脚跟前。
她挪动一下圆滚滚的胖腿，好奇地望着那片落叶。一个黑点在树叶边缘晃动，过了一会成了一条肥厚的黑线，滑过树叶表面，无声无息地直朝她游动。带毛的黑线爬上了她白嫩的脚踝，小腿肚，膝盖……她觉得一阵刺痒，那肥厚的黑线直往上爬，越来越近，毛茸茸的身躯越来越大。转眼间一团黑毛已附在她肩上，黑团中有两粒小眼直盯着她。“达达——，达——达——”她惊慌地尖叫，小手死命地挥舞，重心一个不稳，躺卧了下来。那黑团又开始移动，逐渐逼近，逐渐庞大……
“你还好吧？”交往快两年，未曾牵过手的他紧搂住她的双肩，焦急地望着她。
她虚弱地点点头，深吸了口气：“我从小就对毛虫敏感，见了毛虫不是作呕就是昏倒。刚才昏过去多久了？”
“大概一两分钟，把我吓坏了，”他将她扶正，轻声补上，“奇怪，这么晚了，怎么有毛虫出现？”
她紧依着他，相偎坐着。见到毛虫引起的疙瘩已消尽了，代之的是满脸燥热。她瞥了他揽着她肩膀的手一眼，偷偷抱怨：这么晚出现，再过半小时宿舍就要关门了。
“妈咪——妈咪——”最断人肠的呼喊将她手中的蚂蚁上树①炒出锅外。她慌忙跑过去，小女儿蜷缩在婴儿床的一角，满脸诧异地哭叫着。一条毛虫肆无忌惮地在婴儿床的栏杆上爬行，她一阵昏花，用了四十年的心脏几欲罢工。小女儿挣扎着想爬起来，令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙，解下围裙往栏杆用力一挥，毛茸肥圆的毛虫滚落于地。她抬起脚，闭起眼重重一踏，觉得脚下一阵瘫软。
“不要怕，”她强抑住胸腹的翻腾，轻抚着女儿泪水纵横的苍白面颊，“不要怕，毛虫并不可怕。”
她坐在小摇椅内小憩，枯皱的手握着身旁婴儿床的栏杆。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚，在她身上洒满点点金圈。
“奶奶，”是小孙女清稚的童音，“那是什么？”
她朝小孙女圆胖小手指的方向望过去，一条肥厚的黑线正由阳光下往阴影处滑动。日光下鲜明的黑线掀开了她人生的相簿，一组组幻灯片在眼前跳动。她深吸了口气，咧开干瘪的嘴，露出仅剩的两颗门牙朝小孙女笑笑。
“那是蝴蝶的幼虫。”她说。
[注] ①蚂蚁上树：四川名菜。
(选自《台湾极短篇小说选》)
1.阅读小说先关注故事。请根据故事内容，各用一个词填空。
小小的毛毛虫，伴随着“她”走过童年、青年、中年，直至老年；小小的婴儿床，承载了“她”“______________”“____________”的童年。故事以毛毛虫为线索，始于初遇时的________，历经再见时的恐惧，终于凝望时的________。
2.画线句中，“她”两次说“不要怕”，仅仅是在安慰女儿吗？请写出你的看法和理由。
3.小说中没有出现主人公的名字，都用“她”来代替。请你说说作者的意图。
4.结合选文，谈谈你对小说标题“蜕变”的理解。
5.《项链》一课中对主人公玛蒂尔德的心理描写相当成功。如开头描写她对自己的生活的不满，梦想像上流社会的贵妇人那样高贵、风雅地生活，生动地表现出她贪慕虚荣的本性，为下文“借项链”作了必要的铺垫。请仿照莫泊桑的笔法，描写一下当玛蒂尔德得知项链是假的以后的心理活动，200字左右。
综合性学习。
光明中学九年级学生在开展“金钱，我们共同面对”活动时收集到下列图案：依次是秦朝半两钱以及中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取“天圆地方”之意，在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义，完成下面各题。
(1)你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标的共同点吗？
(2)对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的？说出你的见解与理由。
请以对联的形式概括小说《项链》的主题。
上联：一夜虚荣，项链成锁链
下联：____________________
