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(题文)(2017年中考江苏省淮安卷) 阅读下面文字,完成作文。 大自然中,背阴...

(题文)(2017年中考江苏省淮安卷) 阅读下面文字,完成作文。

大自然中,背阴的地方,往往环境幽暗,氛围冷清;向阳的地方,常常生机勃勃,春意盎然。人生也如此,面向阳光,我们便长拥有春天般的生活。

请以“向往春常在” 为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①除诗歌,戏剧外,文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整,卷面清洁。

 

参考例文 向往春常在 “一年之计在于春”。春天是一个万物复苏、万物争荣的季节,它充满了希望,充满了竞争,而春日更是春天的代表,更是春天的心脏,我向往春日,我希望春天常在。 现在正值早春,许多树枝都在发芽,许多花草都在生长。只要我们认真观察,便能发现很多。站在一棵树下,我便发现它的枝头上长满了许多新芽,它们的头尖尖的,像是一个弓箭的箭头。它们密布在枝头,它们是一个个小精灵,是春天的希望。它们一个比一个大,一个比一个长,都在卖力的生长着。是什么让它们如此卖力生长?它们为什么要这么卖力的生长?一缕缕金光撒在它们身上,似乎在号召它们:“生长吧,生长吧!春天的希望。”它们似乎听到了号召,更加努力的生长起来了。我顺着这一缕缕金光望去,便看见一个圆圆的喷射着耀眼光芒的物体一一那便是春日所发出的光芒无比的强烈,无论是大树还是小草;无论是植物还是动物,都被它所发出的光芒照亮了。花儿对着开放着,鸟儿朝着它飞舞着。它们都向往它,都想接近它,都想分享它的光芒,都想得到它的力量,都想拥有它的荣耀。它看上去是那么充满活力,那么的热忱。 不久,春日被乌云遮住了,天空飘起了小雨。起初,只是小风小雨。我听树叶们叫嚷道:“这点风雨算什么?”一只小鸟竟叫喊道:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”而只是少数默不作声。渐渐的,雨真的下大了,但也只是细雨。不知怎么了,刚才那只还在叫喊的小鸟突然间窜进了树丛中。而那些叫嚷的树叶,也不知怎么了被小小的雨珠打落在地上了,被雨水冲走。我想:这点风雨都承受不了,那夏天真正的暴风雨又怎么办呢?还好,那些少数默不作声的都坚持到了雨停云散。   乌云散开,春日又出来了,它的光芒依然那么强烈,照亮了所有的动植物。战胜了风雨的鸟儿,抖掉了身上雨珠,又开始朝春日飞舞着,芽儿,树叶也是如此,继续努力的生长着,花儿继续对着春日开放。不管怎样,它们一如往常的热忱地向往春日。   其实我们每个人一开始都向往,但中途有的放弃了,不管怎样,我永远要一如即往的向往春日。 【解析】试题分析:这是一道命题作文。“向往”“春天常在”,这是一种对理想的追求。“春天”不仅仅是指四季之春,也指所追求的一切美好事物。选好题材,选择自己熟知的,立意行文即可。注意要求。
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阅读下面的文言文,回答问题。

浪游记快(节选)

[清]沈复

余居园南,屋如舟式,庭有土山,上有小亭,登之可览园中之概,绿阴四合,夏无暑气。琢堂为余颜其斋曰“不系之舟”。此余幕游以来第一好居室也。土山之间,艺菊数十种,惜未及含葩,而琢堂调山左廉访矣。眷属移寓潼川书院,余亦随往院中居焉。

琢堂先赴任,余与子琴、芝堂等无事,辄出游。乘骑至华阴庙。过华封里,即尧时三祝处。庙内多秦槐汉柏,大皆三四抱,有槐中抱柏而生者,柏中抱槐而生者。殿廷古碑甚多,内有陈希夷书“福”“寿”字。华山之脚有玉泉院,即希夷先生化形骨蜕处。有石洞如斗室,塑先生卧像于石床。其地水净沙明,草多绛色,泉流甚急,修竹绕之。洞外一方亭,额曰“无忧亭”。旁有古树三栋,纹如裂炭,叶似槐而色深,不知其名,土人即呼曰“无忧树”。

太华之高不知几千仞,惜未能裹粮往登焉。归途见林柿正黄,就马上摘食之,土人呼止弗听,嚼之涩甚,急吐去,下骑觅泉漱口,始能言,土人大笑。盖柿须摘下煮一沸,始去其涩,余不知也。

(选自《浮生六记》,有删改)

(注)①琢堂:姓石,沈复儿时好友。②幕游:指沈复离乡做了石琢堂的无官职的辅助人员。③土人:本地人。④太华:指华山。

1.解释下列句中加点的词。

(1)惜未含葩

(2)余与子琴、芝堂等无事,出游

(3)内有陈希夷“福”“寿”字

(4)泉流甚急,竹绕之

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

下骑觅泉漱口,始能言。

3.“庙内多秦槐汉柏,大皆三四抱,有槐中抱柏而生者,柏中抱槐而生者。”文中这个句子写出了树的_________;__________;__________;__________等特点。

4.最后一段中,“太华之高不知几千仞,惜未能裹粮往登焉。”一句包含了作者怎样的感情?请联系全文回答。

 

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阅读(甲)(乙)两文,回答问题。

(甲)

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(吴均《与朱元思书》)

(乙)

仆去年秋始游庐山,到东西二林间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙援,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌。大抵若是,不能殚记。每一独往,动弥旬日。平生所好者,尽在其中。不唯忘归,可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书,必加忧望,今故录三泰以先奉报,其余事况,条写如后云云。

微之微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。封题之时,不觉欲曙。举头但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。平生故人,去我万里,瞥然尘念,此际暂生。

(选自白居易《与元微之书》)

(注)①东西二林:指庐山的东林寺和西林寺。②墙援:篱笆墙。③动弥旬日:常常满十天。④泰:安适。⑤忧望:挂念,盼望。⑥微之:即元微之,唐代诗人,白居易的好友。⑦瞥然:形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州(今江西九江市)时期。

1.下面加点词的解释不正确的一项是(   )

A. 猛浪若 (飞奔的马)      竹千余竿(长长的)

B. 负势竞(向上)           流水周于舍下(环绕)

C. 在昼昏(还,仍然)        手把笔(书信)

D. 窥谷忘(同“返”,返回)  我万里(距离)

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)鸢飞戾天者,望峰息心。

(2)大抵若是,不能殚记。

3.根据文章的内容,回答问题。

(1)文中_____字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。

(2)(甲)(乙)两文都是情景交融的美文,但表达的情感有所不同,请作具体分析。

 

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阅读下面的文言文,完成问题。

三 峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列句中加点词的意思。

(1)略无

(2)虽乘御风

2.下列句中加点字意义和用法相同的一项是(     )

A. 三峡七百里中    非亭午夜分

B. 乘奔御风        小大之狱,不能察

C. 春冬时          予独爱莲出淤泥而不染

D. 疾也          静修身

3.把下面的文言句子译成现代汉语。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

4.下列对文意理解表述有误的一项是(  )

A. 文章先写山,后写水,重点写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”。

B. 第一段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻,第二段则只用正面描写突出江流的汹涌。

C. “有时朝发白帝,暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D. 结尾引用渔歌,既突出三峡山高岭长的地形特点,又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。

5.你认为是郦道元让三峡闻名于世,还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客?请说说理由。

 

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阅读古诗,完成题目。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好?为什么?

2.诗歌写了西湖诸多美景,却以“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”一联结尾,这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感?

 

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某班级开展“感受自然”的综合性学习活动,请你积极参与。

(1)根据示例补充本次活动方案。

示例:①分组收集资料 ②__________ ③__________

(2)在“歌咏四季”的环节中,同学们收集了描写四季的古诗词,请你也写出一句自己最欣赏的诗句,并进行赏析。

(3)“亲近自然”活动归来,班上准备办一次自然风光图片展,请你为此展写一段前言。

 

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