依次填入文段横线处最恰当的短语是（ ）
走进农场，给人一种步入人间仙境之感。这里树种繁多，葱茏茂密；奇山异石，雄奇美丽；流泉飞瀑，蔚为壮观。这里，四季风光迷人，美不胜收。春天，遍地鲜花， ；夏天，绿树成荫， ；秋天， ，层林叠翠；冬天，山清水秀， 。
A. 水流潺潺 莺歌燕舞 满山红叶 腊梅争芳
B. 腊梅争芳 莺歌燕舞 水流潺潺 满山红叶
C. 莺歌燕舞 水流潺潺 满山红叶 腊梅争芳
D. 腊梅争芳 莺歌燕舞 水流潺潺 满山红叶
下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 娇饶 泛滥 分道扬镳 万籁俱寂
B. 褒贬 恍惚 玲珑剔透 枝缠藤绕
C. 屏障 萦绕 登峰造极 千峰竟秀
D. 瞭望 怅惘 心往神弛 生意盎然
下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 嬉戏（xī） 古刹（chà） 瘦骨嶙峋（xún）
B. 干涸（hé） 崛起（jüé） 蜂蝶翩飞（piān）
C. 阻塞（sè） 污垢（hòu） 泠泠淙淙（cóng）
D. 涟漪（yī） 精髓（suǐ） 迥然相异（jǒng）
请以“美好时光”为题，写一篇不少于600字的文章。
阅读下面的文章，完成下列小题。
一场流泪的宴席
王晓静
①那一年师范毕业后，我在一所学校担任班主任。班里有个男孩引起了我的注意。他进班时的成绩是第一名，但总是低着头走路，看上去自卑落寞。每到中午放学时，同学们都争抢着涌向食堂，只有他静坐着看书，好像一点也不饿的样子。有次我故意把教案忘在讲台上，在外面踱了十几分钟后回到教室，偌大的教室里只有他一个人。他一见我进来慌得赶忙把手放进桌斗。我装作没看见的样子若无其事地说：“看我这记性，教案忘带了。”他正咀嚼着食物红着脸朝我笑笑，赶紧埋下了头。我快步走出教室，眼眶不由得酸了。我刚才看得清清楚楚，他左手一袋榨菜，右手一个馒头，十几岁正长身体的男孩，整天吃的就是这些啊！
②我找到学生入班时填的家庭情况表，他的表里，亲人一栏赫然写着爷爷奶奶的名字，家人工作栏里写着务农。“他的父母呢？难道他是个孤儿？”男孩苍白的面容一直在我脑海里旋转，我的心渐渐地变得柔软，又有些许疼痛。
③那时住在教师公寓里的我每天都自己做饭，有时候就喊他过来一起吃。刚开始，他怎么都不肯，满脸都是羞涩不安。我劝慰他说：这是对优秀生的奖励，只要在班里考第一名的学生都有这个待遇。我知道以他的资质会一直稳居第一。果然，他学习更努力了，不仅在班里一直是第一名，在年级里也遥遥领先。慢慢地，他不再那么拘谨了，有时还会早早来，帮我洗菜切肉。而我为了他的自尊心，没把这事告诉任何人。
④高考结束了，那个暑假，他在县城的一家饭店打工。有次我经过那个饭店，看到他正满头汗水地端着一摞盘子疾步走过，身上那件泛白的背心像水洗了一样湿答答的。我背过脸去，心里酸痛不已，生活的重负不该早早地压在这个年少的孩子身上啊。
⑤通知书下来时，他飞奔着来找我，兴奋地说：“老师，我考上了！”我激动地站了起来。我知道，那个大学是他的梦想。他忽然说：“老师，今晚我想请你去‘一品阁’吃饭，你一定要来啊。”他眼巴巴地看着我，眼里满是真诚的感情。我脑海里马上浮现出他在饭店里大汗淋漓的样子，那是他的血汗钱啊！更何况，“一品阁”是我们这儿最高档的饭店，我怎么忍心花他辛苦挣来的钱？我不顾他的哀求，果断拒绝了。
⑥他大概看出了我的坚决，低着头默默地走了。那清瘦的背影写满了失落和难过，他微微驼着的背好像承载着什么沉重的负担，走得很慢很慢。
⑦我呆呆地坐着，脑海里满是他的背影。忽然，我明白了，他不能承受的是我这三年对他的关心。这一蔬一饭之恩对我来说不算什么，毕竟单身的我经济上还算宽裕，但对于他来说，他必须要报答，不管是什么形式。而我却剥夺了他的权利，所以这种不能回报的恩情才会压得他直不起腰来。
⑧我马上冲出去，朝着他喊：“晚上我们去吃饭！”他回过身，远远的，我看到他的笑容在风中瞬间绽放，从没见他笑得那样灿烂过。
⑨那顿饭我和他都喝了点酒，一向内敛寡言的他，话变得特别多。我当时脑袋晕晕的，记不清他说了些什么。只清楚地听到，他说他早就知道：我说的奖励制度只是个借口，是为了能让他吃好饭。他的父母早亡，这是他第一次感受到家人之外的温暖。
⑩那是我吃过的最辛酸疼痛的谢师宴。它让我触摸到一个少年坚韧而善良的心。他伏在桌上一直哭，我抚着他抽动的肩膀，忍不住也掉下了泪，那是疼痛的泪，欣慰的泪，也是幸福的泪。我相信，懂得感恩的他怀抱着这份温暖即使遇到再多的风雨，也会微笑着走下去。善良已如种子播撒在他年轻的心中，并发芽开花，一派鸟语花香。他不会再觉得凄苦，因为心中有爱的人是不会感受到尘世冰冷的。
（选自《微型小说选刊》）
1.文章主要写了哪几件小事？请用简洁的语言概括。
2.结合语境赏析文中画线的句子，分析其表达效果。
那清瘦的背影写满了失落和难过，他微微驼着的背好像承载着什么沉重的负担，走得很慢很慢。
3.文中写了“我”与“学生”之间的一段情谊，请任选一个人物分析其品质。
4.第②段在文中有什么作用？
5.我们在生活中也会遇到像文中学生的老师——“我”，对于生命中的贵人，我们会永生不忘，请简要说说感动你的一个故事。（50字左右）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
1.下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 学而时习之 B. 曲肱而枕之
C. 学而不思则罔 D. 博学而笃志
2.解释下列加点的词。
①学而不思则罔______
②思而不学则殆______
③好之者不如乐之者______
④博学而笃志______
⑤回也不改其乐______
⑥逝者如斯夫______
3.用现代汉语翻译下列句子。
①饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
4.“博学而笃志，切问而近思”这句话被选为复旦大学的校训，下面不能作为被选原因的一项是（ ）
A. 学习要有创见，不能只学着回答问题，还要学会提问。
B. 既要广博学习，又要勇于追求。
C. 要多问问题，但不要好高骛远，不切实际地空想，要多想当前的事情，与自己的实际情况密切相关的事情。
D. 做人要高大刚毅而自强不息，力求自我进步，永不停止。
5.“逝者如斯夫，不舍昼夜”一句告诉我们一个什么道理？
