阅读下面这首诗，回答问题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1.选出对诗歌理解不正确的一项（ ）
A. 这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。
B. 语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。
C. 全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D. 全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。
2.本诗表达了诗人怎样的思想感情？
（题文）语文综合运用
材料一 每年四月是我国的“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二 湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
(1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。
(2)针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。
②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生做报告，你准备怎样对他说？
（3）请你推荐两本中学生必读经典书目。
根据提示填空。
（1）___________________，教然后知困。《虽有佳肴》
（2）蒹葭苍苍，_________________。《蒹葭》
（3）《关雎》中总摄全诗的句子是_________________，________________。
（4）《桃花源记》描写桃花源社会环境安定宁静的语句子是_________________，_________________
（5）《桃花源记》表明桃花源中人来桃花源原因的句子：___________________，_________________
下列表述不正确的一项是( )
A. 《桃花源记》 是东晋文人陶渊明的代表作之一, 他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、 辞赋家。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗” ,有《陶渊明集》 。
B. 《小石潭记》 是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
C. 《诗经》是中国最早的一部民歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌,共 305篇, 内容上分为风、雅、颂三个部分,赋、比、兴是其基本手法。
D. 《核舟记》是魏学洢所写的说明文言文,出自清代张潮编辑的《虞初新志》 。本文使用从中间到两头, 先整体后局部, 从正面到背面的空间顺序和总—分—总的叙述顺序介绍了 “核舟”的形象,表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。
给下面句子排序,最恰当的一项是( )
①首先应该敬 畏它们,就像敬畏我们自己一样。
②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴。
③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象。
④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命。
⑤看作是宇宙之美的展示者
⑥看作是宇宙智慧的创造物
A. ③②④⑥⑤①
B. ③④⑥②⑤①
C. ①③②④⑥⑤
D. ①③④⑥②⑤
下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人
B. 只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一
C. 为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理
D. “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因
