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阅读下面的文章,完成下列小题。 握住母亲的脚 ①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实...

阅读下面的文章,完成下列小题。

握住母亲的脚

①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:“你抱过你母亲的脚吗?”

②年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。”

③青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。

④青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才供他读完大学。A青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是有种什么样的滋味。

⑤青年回到家里,母亲还没有归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。

⑥母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久也不肯松开。

B那晚,青年大学生终于理解了母亲。

⑧第二天,青年如约去了那家公司,沉重地对主考官说:“我现在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己!”

⑨主考官这时笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧!”

⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

⑪年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板。

⑫许多年以后,当他坐在偌大的教室里给那些虔诚的崇拜者谈成功之道的时候,他就告诉他们:一个人要想真正读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的脚,那是一部比任何经典教材都具有震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生。

⑬握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。

1.分别说说文中划线的A句和B句中的两个“理解”的含义。

2.从记叙的顺序来看,第④段的第一个句子属于插叙,其作用是什么?

3.文末写“握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。”,你怎样理解这句话的含义?

4.读了此文后,就其中一点,谈谈你的感想。

 

1.A处了解家里的情况及母亲的艰辛;B处真切感受到母亲的辛勤付出,母爱的伟大,真正明白是那么不容易,成才是何等艰难。 2.其作用是交代青年人的身世(家境),为下文给母亲洗脚而终于真正地理解母爱做铺垫。 3.握住母亲的脚,就是感受母亲一生的艰辛,明白自己的成长凝聚着母亲多少的心血,懂得成长是多么不易的道理。 4.示例:母亲的脚,浓缩了母亲一生一世的沧桑,雕刻着母亲抚育儿女的满腹辛酸。正是这双脚,才满世界奔跑,带给儿女一次又一次的希望。母亲的脚踩出了儿女的前程却送走了自己的青春;母亲的脚站立成一棵大树,为儿女遮风挡雨可同时又被岁月剥蚀,风化成炭;母亲的脚其实已不仅仅是一双脚,分明是支撑世界的擎天柱,是托起未来与希望的脚手架。 【解析】 1.考查文章中重要词语的含义。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义,能够根据语境推断词语的含义。“青年大学生其实是理解母亲的”中的“理解”可分析上句“早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才供他读完大学”即可得出答案:了解家里的情况及母亲的艰辛。而“那晚,青年大学生终于理解了母亲”中的“理解”是“发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬”的事情之后的感受,即真切感受到了母爱的伟大。所以一定要读懂上下文的情节内容。 2.考查对文章插叙的作用。“青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命”明显使用了插叙的方法。从内容上看:交代青年人的身世(家境),补充内容。从结构上看:为下文给母亲洗脚而终于真正地理解母爱做铺垫。这样分点来答,既使答案内容层次清晰,又使答案内容完整无缺。 3.考查重要语句的含意。此语句正好是文章的最后一段,要考虑到文章位置上的意义。要把文章的中心答出来,即握母亲的脚在手,懂得了做人不易的道理,就会时刻不忘肩负的责任,艰苦奋斗,踏实做人,一生都不会懈怠。(意思相符即可) 4.题干要求就其中一点谈谈你的感想。这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验,或谈由选文引发的思考,获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感,阐述自己感受,概括出自己的看法和体会,并能陈述理由。如可从为啥要“握住母亲的脚”的角度分析作答。也就是要答出母亲的脚对她自己的人生,对儿女一生的意义。
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考点分析:
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按要求填补古诗文名句。

(1)僵卧孤村不自哀,__________

(2)__________,随君直到夜郎西。

(3)何当共剪西窗烛,__________

(4)夜发清溪向三峡,__________

(5)夫君子之行,____________________

(6)为人谋而不忠乎?____________________

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

陈仲举礼贤

陈仲举言为士则,行为世范,登车揽辔,有澄清天下之志。为豫章太守,至,便问徐孺子所在,欲先看之。主薄白:“群情欲府君先入廨。”陈曰:“武王式商容之闾,席不暇暖。吾之礼贤,有何不可?”

(注释)①陈仲举:名蕃,字仲举,东汉桓帝末年,任太傅。②豫章:豫章郡,郡的首府在南昌(今江西省南昌县)。③徐孺子,名稺(稚),字孺子,东汉豫章南昌人,是当时的名士、隐士,为人高洁,有“南州高士”之称。④府君:对太守的敬称。廨:官署;衙门。⑤式商容之闾:登门拜访商容。

1.为下面句子划分节奏正确的一项是(    )

A. 陈仲举/言为士则    B. 陈仲举言/为士则

C. 陈仲举言为/士则    D. 陈仲/举言为士则

2.解释句中加点的词语。

(1)豫章太守________

(2)主薄________

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)为豫章太守,至,便问徐孺子所在,欲先看之。

(2)吾之礼贤,有何不可?

4.从本文可以看出陈仲举是一个怎样的人?

5.这篇文章告诉我们一个什么道理?

 

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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

辋川闲居赠裴秀才迪

(唐)王维

寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。

渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。

1.对本诗写景特点分析有误的一项是(    )

A. 描写景物有声、有声、有形,体现“诗中有画”的特点。

B. 景物带上了作者的主观色彩,写得情景交融,浑然一体。

C. 寒山、秋水等富有季节特征的景物,构成了一幅和谐的风景画。

D. 落日、孤烟等富有季节特征的景物,构成了一幅静谧的田园诗。

2.对诗中人物分析正确的一项是(    )

A. 刻画了诗人的安闲之态和裴迪的狂士之态。

B. 刻画了诗人的安闲之态和裴迪的失望之态。

C. 刻画了诗人的失望之态和裴迪的安闲之态。

D. 刻画了诗人的狂士之态和裴迪的失望之态。

 

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(题文)下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是(    )

A. 原句:改革开放30年来,中国存在的一个问题就是人们缺乏精神追求。

改句:改革开放30年来存在的一个问题就是人们少了很多精神追求。

B. 原句:中国共产党不愧为伟大的马克思主义政党,中国共产党不愧为光荣的马克思主义政党,中国共产党不愧为正确的马克思主义政党。

改句:中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党。

C. 原句:互联网正在全面改变世界,正在成为世界政治、经济、文化以及社会交流活动的一个重要平台。

改句:互联网不正在全面改变世界,正在成为世界政治、经济、文化以及社会交流活动的一个重要平台吗?

D. 原句:谁也不会否认地球围绕太阳转这个简单的事实。

改句:谁都不可能不知道地球不是围绕太阳转这个简单的事实。

 

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选出下列句子顺序排列正确的一项是(      )

①人格是什么? ②只有恪守纯洁、崇高的人格。 ③一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏。④才能造就亮丽、伟岸的人生。⑤人格是心灵的护佑、人生的基座。

A. ①⑤④②③    B. ①⑤③②④    C. ②④①⑤③    D. ③②④①⑤

 

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