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阅读下列材料,回答问题。 ①大众阅读作为社区文明程度的标志之一,一直受到各方关注...

阅读下列材料,回答问题。

①大众阅读作为社区文明程度的标志之一,一直受到各方关注。②在推进《全民阅读》活动中,我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现上升趋势。③阅读的目的,不仅是长知识,增技能,而是让人成为更加完美的人。④一个人能否成为真正的读书人,关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

(1)选文中有一处标点错误,它在第_____句,修改意见:___________

(2)选文中有两处语病,请找出来并写出修改意见。

_____句,修改意见:_______________________________

_____句,修改意见:_______________________________

(3)为激发同学们热爱读书,热爱生活的激情,九年级开展了以“悦读生活·绽放青春”为主题的演讲活动,请补全活动标语的空缺部分,使之构成排比。

生活亦是一本无字之书,善思则能“从无字句处读书”。我们会在一草一木间读出生命的真谛,也能在鸟鸣花香中读出生活的美好。读沙漠,我们读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,我们读出了它普照万物的无私;________________________________________

 

(1)②《 》改为“ ”(2)第③句:将“而是”改为“还是” 第④句:在“在于”后面加“是否”(或将“能否”改为“能”)(3)示例:读春雨,我们读出了它润物无声的柔情;读大海,我们读出了它气势磅礴的豪情。 【解析】 (1)②句“全民阅读”是活动的名称,所以要把书名号改为引号。 (2)第③句分句之间的根本关系的递进关系,不是并列关系。所以要把“而是”改为“还是”。第④句两面对一面。所以要在“在于”后面加上“是否”;或将“能否”改为“能”即可。 (3)要求请补全活动标语的空缺部分,使之构成排比。首先要根据“悦读生活·绽放青春”这一主题来确定标语的内容范围。然后再考虑句式的问题。仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“读沙漠,我们读出了它坦荡豪放的胸怀”。句式结构为“读……我们读出了它……”。内容要与前几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。  
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考点分析:
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)_____________,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

(2)_____________,万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3)你是一树一树的花开,________________。(林徽因《你是人间的四月天》 )

(4)而现在,_________________,我在这头,大陆在那头。(余光中《乡愁》)

(5)《行路难》中借用环境来比喻人生道路中的艰难险阻的一句是___________________________

 

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(题文)阅读下面的文字,回答问题。

盼 望

一个海员说,

他最喜欢的是起锚所激起的

那一片洁白的浪花……

一个海员说,

最使他高兴的是抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗……

一个盼望出发,

一个盼望到达。

1979年 3月,上海

(1)这首诗歌的作者是_____,胡风称他为“________”。

(2)这首诗的两个象征性意象是__________________

(3)诗中所描述的海员们的两种“盼望”表达了_____________?

 

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下列文学常识的表述,不正确的一项是(     )

A. 《沁园春·雪》是一首词,作者是毛泽东,词的上片主要写景,词的下片主要议论抒情。

B. 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是英国作家雨果,代表作有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

C. 《我看》选自《穆旦诗文集》,穆旦,原名查良铮,现代主义诗人、翻译家,是“九叶诗派”的代表性诗人。

D. 《敬业与乐业》是一篇演讲词,作者是梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。

 

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选出填在横线上最恰当的一组词语(     )

人人都希望自己________,却很少有人能________下来用心对待生活。其实生活很________,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。你越________,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。

A. 与众不同  寂静  敏捷  焦躁

B. 与众不同  沉静  敏锐  浮躁

C. 标新立异  沉静  敏捷  浮躁

D. 标新立异  寂静  敏锐  焦躁

 

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下列成语中没有错别字的一项是(      )

A. 陨落   强聒不舍    心无旁鹜   红装素裹

B. 愕然   十拿九稳    怒不可遏   形销骨立

C. 遵循   鸠占雀巢    随机应变   相得益彰

D. 嬉闹   扭捏作态    言行相顾   一代天娇

 

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