Question

阅读记叙文《遍地黄金》，完成小题。

①人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮丧而又无奈。

②前日忽然放晴，心，也就跟着晴了。从南窗望去，那边楼缝的坡地上一如往年，绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢，油菜花这么快就开了？中午儿子放学回家，进门就说，路边的菜花约好了似的，一夜工夫全黄了！下午乘车去市郊，果见满畈满坡一片片明艳的黄，一种生命的喜悦油然灌注全身。

③几乎已成条件反射，人一见到油菜花，忧郁的心境就豁亮了。油菜花，我从小年年见，但着意关注它，是在病重以后。四年前腿骨发生病变，每周需去武汉两次，接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季，天色像心境一样阴晦，人默坐车上，打不起丁点精神，对人生已失去信心，甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候，对车窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何时候的感觉，那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留恋的呀！从此，每年油菜花开时节，虽是行走艰难，也要拄着拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉症呢。

④要论好看，任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多，单朵的油菜花细小单调而不起眼，它之所以让我有了生命的感动，是因为这些花是以集团军的面貌出现的，显现出一种浩浩荡荡的生机，一种攻城略地的气势，一种汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太阳之光，是光和热的象征。

⑤多少个响晴天，我恋恋地望着窗外，对妻子说，陪我去看看那些油菜花吧。去了，在地头一站就是好半天。所有的油菜花，不论高的矮的，壮的瘦的，一例顽强地展示着自己那一份生命的本色。它们的黄，既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是菊花、葵花的那种老黄，那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑。我偷偷给它取了个名字：女儿黄！灿烂的黄花下面，是绿得发暗的秆和叶，青葱的生命高擎着纯情的黄，托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了，恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物。

⑥油菜花似乎不怕雨打风吹，它前谢后继地开着，整体花期比一般的花都长些。菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光！更多的时候，我于户内凝望菜花，在病榻上斜靠着，看书倦了，总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花，那差不多成了一种生命的需要。油菜花谢了，没有画家会为我在窗外画一片女儿黄，但我不会再阴郁，花事一过，就是青阳朗朗的夏季了，阳光里流淌着无尽的菜花黄。我本质上仍是个农夫，春天于我，是希望的季节，更是收获的季节，我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金！

1.通读全文，说说“我”为什么特别喜欢油菜花开？

2.第⑤段写油菜花的黄，为什么还要写柳芽的黄、菊花的黄、葵花的黄？

3.文中有许多描写生动地佳句，下面句子就用了修辞，请揣摩其表达效果。

人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮丧而无奈。

4.文章为什么不以“遍地油菜”为题，却以“遍地黄金”为题，说说你的理解。

5.请你用上比喻的修辞手法写一段花开的景象。（写清楚花的名称，限80字左右。）

Answer

1.因为四年前“我”的腿骨发生病变，心境阴晦，是成片的油菜花那浓郁的生气感染了“我”，唤醒了“我”生命中沉睡的信念，所以我特别喜欢油菜花开。

2.运用对比，通过柳芽的嫩黄、菊花、葵花的老黄来衬托油菜花的青春明净的本色的黄。

3.这句用了比喻的修辞手法，把“人”比作“一颗受潮的糖”，十分新鲜贴切，突出了“我”十分沮丧和无奈的心情。

4.（1）油菜花遍地都是，呈现一片黄色，犹如遍地铺满黄金，表达效果好，所以不以“遍地油菜”为题，却以“遍地黄金”为题。（2）油菜花在“我”生命中具有重要的影响，像黄金一样宝贵，值得珍视，所以不以“遍地油菜”为题，却以“遍地黄金”为题。

5.合乎题意即可

【解析】

1.本题考查对文章内容的理解能力。通读全文，找到相关答题区域，抓关键句子回答。 “着意关注它，是在病重以后”“成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何时候的感觉”“那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多”“浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念”，根据题意，精练地整合答案即可。

2.本题考查次要事物的作用。记叙文中次要事物的作用常常是：侧面烘托主要写作对象；与主要写作对象形成对比，衬托主要写作对象的形象。“柳芽那种嫩黄”“菊花、葵花的那种老黄”与油菜花的“青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑”形成鲜明的对比，衬托出油菜花的青春明净的本色的黄。

3.本题考查从修辞角度赏析句子的能力。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法；其次结合该修辞手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。如“整个儿像一颗受潮的糖”，这里“受潮的糖”显然是用来比喻自己，然后依据比喻修辞的答题模板“运用了比喻的修辞手法，把……比作……，形象生动的写出了xx事物的……特点，突出了作者……的情感”进行答题。这里要写的对象是“我”，“ 蜷缩”“受潮”“ 沮丧而又无奈”写出了“我” 沮丧和无奈的心情。

4.本题考查对文章标题含义及作用的理解能力。要从以下几方面分析：点明主旨，点明写作对象，设置悬念，运用修辞手法，吸引读者的阅读兴趣。首先要结合文章主旨，抓住 “黄金”在本文的特殊含义分析。“黄金”本就是特别宝贵，值得珍视的，而油菜花是在“我”生病之后，“着意关注它”“成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何时候的感觉”“那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多”“浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念”，这些关键句子写油菜花在“我”生命中像黄金一样珍贵，故以“遍地黄金”为题体现了油菜花在“我”生命中的重要影响，体现了文章的主旨。其次，本题目运用了比喻的修辞手法，油菜花遍地都是，呈现一片黄色，犹如遍地铺满黄金，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。

5.本题考查对比喻修辞手法的运用能力。比喻修辞手法的特点是：就是根据联想以彼物喻此物，要抓住不同事物的相似之处，表达效果是更加生动形象。首先可以选择自己喜爱的一种花。其次要抓住花开的特点来写，可以从花的外形、颜色、生长情况等特点入手。最后，发挥联想和想像能力，找到与之相似的事物来比喻，颜色上，白色的，可比作朵朵白云，片片浪花，皑皑白雪……，五彩缤纷的，可比作美丽的锦缎，天边的霞光，高空的彩虹……；外形上，单株的，可比作亭亭玉立的少女……，大片的，可比作麦浪，朝霞，海洋……；生长环境上，傲雪的红梅，可比作勇敢的战士，出淤泥而不染的白莲，可比作高洁的君子……。语言要生动、连贯、简明。