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下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.一个人能取得卓越的成就,并不在...

下列对病句的修改不正确的一项是(        )(3分)

A.一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人”后面加“否”)

B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考,而且让人怀念童年时的美味。(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置)

C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面:一是身体;二是白天经历的事情;三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”)

D.喜欢游泳的人大多有这种体验:不管天气很热,可是刚从水里出来时会感到有点凉,有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)

 

B 【解析】不仅 而且这组关联词语引导的句子应该是递进关系,前后两个句子互换才可。本题为单选择题,考查学生对病句的感知与修改能力,以选择题的形式出现难度降低了,同时这组关联词也是常见的,所以难度很小。  
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考点分析:
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下列词语的书写没有错误的一项是(    )

A. 选聘  滞笨  缈小  鞠躬尽萃    B. 赢弱  烦锁  茏罩  目不窥园

C. 深宵  狂澜  陡峭  仙露琼浆    D. 班斓  取缔  绸密  忧心冲冲

 

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下列加点字拼音书写完全正确的一项是(    )

A. (táo)   孤(shuāng)  门(kǎn)  气冲牛(dòu)

B. 补(jiào)  育(bǔ)      修(qì)   心有灵(xī)

C. 红(yān)   问(jié)     愧(zuò)  颠流离(fèi)

D. 纷(jiū)   (zhuì)      赤(kē)   深痛绝(è)

 

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请你把这两句诗(包括标点)工整规范的写在所给的田字格里。

子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”

 

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让讲规矩成为新常态

①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章,说:“诸位将来离开学校踏入社会,谋到了一项职业,做甚么应该像甚么,应该各有各的规矩,各有各的模范。人有人的样子,也便是有规矩了,这是人生最高的艺术。”诚哉斯言!讲规矩确实是人生的最高艺术。

②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人,为人处事才会有礼有节,不卑不亢,有君子的气度,有“人的样子”。这样的人,有操守,识分寸,知进退,懂轻重,是一个靠谱的人,一个明白人,一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会,对个休的规矩意识有着更高的要求,如杲不讲规矩,不但有损人品,有亏德行,而且寸步难行,注定一事无成。

③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元,家庭的规矩串联起来,影响着社会风气,影响着全民的公德素养,影响着国家文化。不难发现,很多民间规矩与社会主义核心价值现的要求是一脉相承的,体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念,我们的家庭不但应该践行规矩,保持对规矩的敬畏和重视,让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用,而且应该承担主要的传承责任,通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。

④一个政府也应立好规矩,维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念,“法”即规矩。在中国现代化的进程中,先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原則,也是社会和谐、有序的基础。自古以来,凡躬订良法者,必定要考虑到它的可操作性和实施效果,故需谨慎研判,反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上,理应有更严谨的态度,更专业的精神,令规矩更有前瞻性、现实性。

⑤政府和政府官须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事,不仅体现了一种品德和修养,更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒,更是护身符.朱元璋曾问群臣:“天下何人最快活?”有言位居显赫者最快活,有言富一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道:“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩,守规矩者,不越法纪“雷池”,绝无“暗室亏心之忧”,自然能坦坦荡荡,光明磊落。

⑥清代画家沈宗骞有一句名言:“以古人之规矩,开自已之生面”时代飞速发展,社会日新月异,我们不但要懂规矩,守规矩,还要创建与时俱进的新规矩,让讲规矩成为中国的新常态。

1.本文的中心论点是什么?

2.第①段的作用是什么?第②③④段的顺序是否可以调换?为什么?

3.下面对相关论据的说法,不恰当的一项是(  )

A. 俗话说:“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。

B. 苟子《劝学》中的“木受绳则直"这句话可以用来论证规矩所起到的作用。

C. “东施效翠”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。

D. “商鞅立木” 的事例可以运用到第④段中,论证立规矩的必要性和重要性。

4.第⑤段主要运用了什么论证方法?有什么作用?

 

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为继承和弘扬中华优秀传统文化,学校开展了“学家规 树新风”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。

(1)(观点论述)老师给出了下面两句家规,同学们有的说A好,有的说B好,你会选择哪一句作为你家的家规?请说明理由。字数在80字以内。

A巧伪不如拙诚    B生于忧患,死于安乐

(2)(图片链接)从下图你看出什么?谈谈你的感想。

(3)(补写对联)我国有很多家训是以对联的形式展现的。下面是大余湾村余氏家族的家训上联,请你尝试对出下联。

上联:勤俭能创千秋业

下联:         

 

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