Question

阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。

（1）词的上片中词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是“___________”，一个是“ _________”。

指出下面词语或句子所表达的情感。

(2)“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：                                            

(3)“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：

Answer

（1）又恐何似

（2）不能和亲人团聚的惆怅。(或：抑郁、悲伤和痛苦之情；希望和亲人团聚的愿望。)

（3）对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀。

【解析】

试题分析：（1）本题考查对诗词内容的理解。解答此题，要反复阅读诗歌，整体感知大意，结合整首诗词，结合具体内容筛选作答。联系上下文，可知苏轼的《水调歌头》词的上片中词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是“又恐”，一个是“何似”。具体的词句是“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”。（2）本题考查学生对诗人思想感情把握的能力。把握诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。阅读诗词可知，“何事长向别时圆”的意思是：为什么偏偏在人们离别时才圆呢？其中“何事”一词运用反问的手法强烈地表达了不能和亲人团聚的抑郁、悲伤和痛苦之情。（3）“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。作者借月表达了对亲人的美好祝愿和自己乐观旷达的情怀。据此理解作答。