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阅读下面的文言文,完成后面小题。 两脚书橱 毗陵陈济先生①善记书,其长子道侍侧,...

阅读下面的文言文,完成后面小题。

两脚书橱

毗陵陈济先生善记书,其长子道侍侧,问曰:外人云翁善记,试探一书请诵之可乎?曰:可。得朱子成书,曰:是书难记,汝可举首句。”其言,遂朗诵终篇,不误一字。当时文庙尝谓济两脚书厨云。

(注)①毗陵陈济先生:毗陵,地名,今江苏常熟。陈济,明朝人,曾担任《永乐大典》编纂总裁。下文“道”指其儿子陈道。②翁:父亲。③朱子:朱熹。成书:极为深奥的书。④文庙:即明成祖。

1.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是(      )

A. 其长子道/侍侧

B. 外人云/翁善记

C. 是/书固难记

D. 当时/文庙尝谓济两脚书厨云

2.解释文中加点字的意思。

(1)固_____________ (2)如_______________

3.翻译下列句子。

(1)试探一书请诵之可乎?

(2)当时文庙尝谓济两脚书厨云。

4.用一句话概括本文所写的故事。

5.本文中的陈济是一个怎样的人?

 

1.C 2.(1)本来(2)按照 3.(1)拿一本书请你背诵一下可以吗?(2)当时明成祖曾称陈济为“两脚书橱”。 4.陈济为儿子一字不差地背诵朱熹的书。 5.他是个博闻强记,记忆力强的人。 【解析】 1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿:主谓之间要停顿;谓宾之间要停顿;谓语中心语和介宾短语之间要停顿;关联词后面要停顿;总领性词语后面要停顿C.根据句意“这本书本来就不好背诵”可知应划分为:是书/固难记。 2.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。注意识记“固(本来)、如(按照)”这些常在文言文中出现的词语的意思。 3.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思:“探”,拿;“可”,可以;“尝”,曾经。
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考点分析:
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阅读下面古诗,完成下列小题。

立春偶成

[宋]张栻

律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。

便觉眼前生意满,东风吹水绿参差。

(注释)①律回:古人将十二个月与十二音律相对,立春是由“吕”到“律”,故称律回。岁晚:指一年之末。

1.诗中写实的诗句是(    )

A. 律回岁晚冰霜少 B. 春到人间草木知

C. 便觉眼前生意满 D. 东风吹水绿参差

2.下列对这首诗歌理解不正确的一项是(    )

A. 诗人抓住立春这一节气,描绘出了春到人间的动人情景。

B. 从“草木知”到“生意满”写出了大自然的变化过程。

C. “便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。

D. 诗歌也流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。

 

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下列几组句子中表意完全相同的一组是(      )

A. 这能全怪我吗?           这能怪我吗?

B. 四年租金为三万元。       四年租金各为三万元。

C. 你的判断难道会准确吗?   你的判断不会准确的。

D. 我们永远不会成功。       我们难免会失败。

 

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依次填入下面横线上的句子,排列最恰当的一组是(  )

山水是自然最生动、最完美的体现。                                                

①智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者;

仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;

④那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者。

A. ①②③④    B. ①③②④    C. ②④③①    D. ③①④②

 

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下列句子没有语病的一项是(      )

A. 能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。

B. 月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。

C. 经过这次月考动员大会,使我端正了学习态度。

D. 她那活泼可爱的形象,清脆悦耳的嗓音,时时浮现在眼前。

 

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下列句子加点的成语运用有误的一项是(     )

A. 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收

B. 他在政治课上答错了一道题,结果弄得面红耳赤,声名狼藉

C. 王老师说这话时,竟第一次严肃得面无一丝笑容,一时间满教室鸦雀无声

D. 云南地震突如其来,给当地的人民带来巨大灾难。

 

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