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加点字音形有误的一项( ) A. 颁发(bān) 遗嘱(zhǔ) 建树(jiàn...

加点字音形有误的一项(       )

A. 发(bān)   遗(zhǔ)    树(jiàn)    裁(zhòng)

B. (é)     威(nuó)    越(zhuó)    联(méng)

C. 款(bō)    立(shè)    利(xī)      投(zī)

D. 献(gòng)  琴(lún)    透(shèn)    清(xuè)

 

C 【解析】 字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。C项加点字形有误。拨款。  
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考点分析:
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阅读《论语》(节选),完成下列各题。

子曰:“学而时习之,不亦说乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

(1)给下面加点的词注音。

学而不思则    思而不学则

(2)解释下面加点词的意思。

不亦      而知新

(3)下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是

A.先帝不臣卑鄙    B.可一战    C.可调素琴    D.皆美于徐公

(4)把下面句子翻译成现代汉语。

知之为知之,不知为不知,是知也。

(5)中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它同样获益匪浅,请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。

 

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阅读《<论语>十则》,完成各题。

《论语》十则

(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

(二)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

(三)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

(四)子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学'不耻下问'足以谓之‘文’也。”

(五)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”

(六)曾子曰:“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(七)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

(八)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”

(九)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”

(十)(点)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

1.下列加点词语解释错误的一项是(     )

A. 不亦乎(通“悦”,愉快,高兴)    B. 下问(可耻)

C. 为人而不忠乎(谋划,商量办法)    D. 与朋友交而不乎(诚实)

2.下列加点词语意义相同的一项是(     )

A. 学而时习|吾妻美我者,私我也

B. 人不知不愠|水落石出者

C. 为师矣|可一战

D. 恕乎|不善者而改之

3.对选文内容理解错误的一项是(     )

A. 第二、三则主要阐述了学习方法的问题,第四、五则主要阐述了学习态度的问题。    B. 第七则是说为人要终身遵守的准则,揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。

C. 第十则,曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景,孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们:人要和自然相融,锻炼身体,享用自然之乐。    D. 选文中有些话已成为成语,具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为:“见贤思齐”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道远”。

 

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阅读《<论语>十二章》选段,回答问题。

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”

子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”

(注释)①由:姓仲,名由,字子路,孔子的学生。②女:通“汝”,你,你们。③愤:苦思冥想,仍领会不了的样子。④悱:想说又不能明确说出来的样子。⑤隅:角落。

(1)解释下列句中加点的词。

①孔文子何以谓之“”也

是以谓之“文”也

(2)请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)

①是   之“文”也

②举       

(3)翻译下列句子。

①知之为知之,不知为不知,是知也。

②不愤不启,不悱不发。

(4)这三则语录哪一则是论述学习态度的?哪一则是论述学习方法的?它们表明了孔子怎样的教育思想?

(5)孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题?这样解释的目的是什么?

 

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阅读《论语》十二章(节选)的文言文,完成各题

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》    子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》   

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》

(1)解释下列加点词语在句子中的意思。

疏食,饮水

②曲而枕之

③博学而

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①逝者如斯夫,不舍昼夜。

②择其善者而从之,其不善者而改之。

(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是

A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。

B.选文第一则写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。

C.“三人行,必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。

D.“择其善者而从之,其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。

 

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阅读《<论语>十二章》选文,回答各题。

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

②子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

④子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

⑤子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

⑥子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

⑦子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

(1)解释下列加点的词。

①思而不学则

②知之者不如之者

(2)下列各组中加点词意义相同的一组是

A.人不知不愠|择其善者从之

B.公欣曰|不以为

C.可以师矣|人谋而不忠乎

D.五十而天命|之者不如好之者

(3)翻译下列句子。

饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

(4)中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅,请另外写出《论语》中你熟悉的一章(不得与选文中的相同),并简要说说对它的理解。

 

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