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读课文《盲孩子和他的影子》后回答: (1)盲孩子很寂寞,谁来陪伴他? (2)影子...

读课文《盲孩子和他的影子》后回答:

(1)盲孩子很寂寞,谁来陪伴他?

(2)影子、萤火虫给盲孩子带来了什么?

(3)“这时候,从附近的丛林里飞来一只萤火虫,飘飘忽忽地,闪着幽幽的光”中“飘飘忽忽”起什么作用?

 

(1)影子 (2)带来光明、快乐、温暖。 (3)情态逼真地写出了萤火虫飞来飞去的样子。 【解析】 (1)本题考查对文本内容的理解与掌握。细读文本可知,一直陪伴在盲孩子身边的是他的影子。最终影子在帮助盲孩子后自己也变成了一个有形有质的孩子。 (2)本题考查筛选信息。根据文本中的“盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩。他很快乐”和文本中的具体内容可知,盲孩子从影子和萤火虫身上感受到了光明,快乐和温暖。 (3)本题考查赏析词语的表达效果。作答时,需正确理解词语的本义,然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。“飘飘忽忽”是指云、雨、泉等轻轻地飘飞,用在这里生动形象的表现了萤火虫飞来飞去,无比轻盈的样子。  
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给加点字注音:

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把下面这段话改写成一组排比句。(可以适当增减)

理想不是现成的粮食和画卷,而是一粒种子、一张白纸,需要你去播种、描绘和渲染。理想是一片荒漠,而不是葱茏的绿洲,需要你去开垦它,改造它。

 

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《盲孩子和他的影子》中盲孩子眼中“那个黑夜的世界,渐渐地泛着淡淡的光,像银亮的雾笼罩着周围的一切”这一句用了什么修辞?有什么作用?

 

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《盲孩子和他的影子》文中写道“月亮和太阳同时地挂在天上”,不尽符合生活情理,但读来却令人感到可信,这是怎么回事?

 

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《盲孩子和他的影子》中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,我们可以概括出这个主题。

 

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