运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。他是（________）
A.罗曼，罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰
（2）“却说那（甲）久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。”
上面文字中（甲）指的是《西游记》中的_____________， 他忠心耿耿,任劳任怨，终成正果，受封为_____________。
读语段，找出表述有误的一项（ ）
真正美丽的生命执着地追求着真善，它不仅不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条，而且不会让自己美丽的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃，否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。
有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅，更甚至，它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海苍穹，未及静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音，就已被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千疮百孔，奄奄一息 ……
生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程中，始终高扬着一个美丽的主题；美丽之所以永恒的原因，是因为正在于生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
A. “瞥一眼”是补充短语结构，“趋炎附势”“星海苍穹”都是并列短语结构。
B. 文中画横线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法，形象具体地表现了美丽的生命的顽强。
C. “它不仅不会趋炎附势地扭曲白己的形象，涂改自己灵动的线条，而且不会让自己美丽的底色染上尘污。”是递进复句。
D. “美丽之所以永恒的原因，是因为正在于生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。”属于搭配不当，应将“流动”改为“保留”。
依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为 ，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！
A. 高雅 淡然 平静 B. 高贵 淡泊 平静
C. 高贵 淡然 平和 D. 高雅 淡泊 平和
学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（我阅读 我分享）
（1）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助补充或修改。
活动中，（甲）我读了大量散文、________、小说和戏剧 ，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，（乙）我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①将（甲）处“文学的四大体裁”补全： 散文、_______、小说和戏剧
②（乙）处画线句子用语不得体，应将“_____________”改为“____________”
（我阅读 我思考）
（2）下面是雨霏同学阅读诗歌积累的知识，其中表述不正确的一项是（______）
A．我国台湾诗人余光中的《乡愁》 ，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感。
B．《我看》选自《穆旦诗文集》 ，穆旦是中国现代主义诗人、翻译家。其诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“朦胧诗派”的代表诗人。
C.“稍逊风骚”出自毛泽东的《沁园春·雪》，“风骚”原指《诗经》里的“国风”和屈原的《离骚》。
D．艾青，诗人，原名蒋正涵。著有《大堰河―我的保姆》一诗，抒发了对哺育他的保姆的深切怀念。《我爱这土地》 以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了作者深沉而真挚的爱国情感。
根据原诗文填空。
(1)但愿人长久，______________________。（《水调歌头》苏轼）
(2)_________________________，将登太行雪满山。（《行路难》李白）
(3)雾凇沆砀，________________________，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱）
(4)居庙堂之高则忧其民，________________________。（《岳阳楼记》范仲淹）
(5)______________________，云归而岩穴暝。（《醉翁亭记》欧阳修）
(6)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_______________，________________”，运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限怅惘。
(7)为什么我的眼里常含泪水？______________________。（《我爱这土地》艾青）
(8)《沁园春·雪》中承上启下的句子是：________________，__________________。
中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，并用楷体将“黑发不知勤学早” 的下一句正确、规范地书写在田字格内。
