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请以“你是我________的人”为题写一篇文章。 (提示与要求) (1)请你从...

请以“你是我________的人”为题写一篇文章。

(提示与要求)

(1)请你从“感激”“牵挂”“欣赏”“佩服”四个词语中选择一个,把题目补充完整。

(2)除诗歌外,可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

你是我最贴心的人 人们总说,女儿是妈妈的小棉袄,意思是女儿与妈妈最贴心。可是在我家,与我最贴心的人却是外婆。 平时,我有什么小秘密总是先让外婆知道,外婆也最了解我的心思。 记得小学五年级的暑假,班上好多同学都去南京中山陵和夫子庙游玩,我也想去,可是我又知道爸爸妈妈根本没有时间,妈妈在超市工作,每天很晚才能拖着疲惫的身体回到家里,我怎么好意思向爸爸妈妈开口呢! 于是,那几天我心里很不开心,觉也睡不好,饭也吃不香。一天晚上,我躺在床上痴痴地发呆,外婆悄悄地走了进来,在我床边坐下,亲热地拉着我的手说:“燕子,你有心思吧?跟外婆说说,看看外婆能不能帮上你。” 我一下子来了精神,就把想去南京的事一五一十地告诉了她。外婆听了,想了想说:“外婆去过南京,你想去的地方我都去过,那地方是好玩,值得一看。” “可是爸爸妈妈那么忙,您又年纪大了,我一个人去,你们肯定不放心,我该怎么办呢?”说着说着,我的眼泪便止不住掉了下来。 见我一副泪眼婆娑的樣子,外婆又心疼地说:“孩子,你看这样行不行?明天外婆陪你一起去,虽然外婆岁数大了,但是来回都坐车,不会太累的。再说,那地方我去过,还可以给你当向导呢!” 我高兴得一下子从床上跳了起来,紧紧地搂住外婆道:“外婆,你真是我的贴心人!” 当晚外婆就说服了爸爸妈妈,第二天,外婆终于帮我实现了这个梦想。 初二下学期,班上一个男生偷偷地在我语文书里夹了一份“情书”,那火热的表白让我不知如何是好,可又不好意思跟爸爸妈妈说,只得悄悄地跟外婆说了,让外婆帮我拿主意。 “躲不是事,你应该好好跟他谈谈,把自己内心的真实想法告诉他。”见我一副为难的样子,外婆又说:“不要怕,有外婆在!” 在外婆的安慰和鼓励下,一天放学后,我把自己的真实想法告诉了那个男生,我告诉他,我们现在还是初中学生,根本不是谈情说爱的时候,应该把心思用在学习上,否则对谁都不好。听了我真诚的话语,那个男生终于打消了那个不切实际的念头。 妈妈常说:“我自己生的女儿身上发生的好多事情,我都不知道,有好多还是外婆告诉我的,唉,看来我这个做妈妈的真失败呀!” 每当此时,我就一头钻到外婆怀里,幸福地叫道:“那是因为外婆是我最贴心的人啊!” 长大成人后,我依然乐于向外婆倾诉家庭生活的长长短短。外婆,你一定要健康长寿地一直做我的贴心人! 【解析】 本题是半命题作文,一般同学会从身边取材,写父母、老师、朋友等,我们可反其意而用之,写一写离我们生活较远的人,例如写岳飞、鲁迅等,也是很好的思路。因为这道半命题作文的考查角度贴近学生生活,叙述“我”的思考和感悟,所以,这就要求学生说真话抒真情。本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写诗歌和议论文。整篇文章要以记叙文字为主,也可以使用其他的表达方式作为补充,在文章最后可以写一段议论抒情文字,写出所感所悟,升华一下文章的主旨。
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考点分析:
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(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(选自《三峡》)

(乙)江水又东,迳西陵峡。《宜都记》曰:“自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重嶂,非日中夜半,不见日月。绝壁或千许丈,其石彩色形容,多所像类。林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。”所谓三峡,此其一也。崧言:“常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。”

(选自《水经注·江水》)

(注释) ①迳(jìng):取道,经过。②纡曲:迂回曲折。③形容:形态。④崧:指晋朝著名文人袁崧。⑤践跻:登临。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)略无阙处

(2)不见

(3)回倒影 

(4)素绿潭 

(5)山谷传

2.翻译下列句子。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

(2)林木高茂,略尽冬春。

3.(甲)文第三段写三峡春冬景色时,既描写了“________________”的静景,也描写了“_______________”的动景,动静结合,相得益彰。

4.(甲)(乙)两文都写到猿的叫声,简要说说两个语段中猿的叫声具有哪些共同特点。

 

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(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

(乙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

1.用“/”为文中画线句子标出停顿。

解衣欲睡月色入户欣然起念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)五色交辉 

(2)晓雾将 

(3)夕日欲

(4)未复有能其奇者 

(5)怀民亦未 

(6)少闲人如吾两人者耳

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(2)相与步于中庭。

4.填空。

(1)(甲)文写景动静相衬,其中通过对生命活动的描写,为景致增添动感的语句是“猿鸟乱鸣”和“________”。(乙)文中写景的名句是“_____________________________________________”。

(2)(甲)(乙)两文都描写了自然景物,(甲)文描绘了“____之美”,(乙)文描写了“____之美”。但两文表达的思想感情有所不同,(甲)文表达了作者________________的思想感情;(乙)文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“___________________”的语句中。

 

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与朱元思书

吴 均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,冷冷作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)流飘荡 

(2)急湍箭 

(3)泉水

(4)蝉则千不穷 

(5)经纶世务者

2.翻译下列句子。

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。

(2)负势竞上,互相轩邈。

3.本文从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?

4.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?表达了作者怎样的情感?

 

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阅读下面的文字,分别回答问题。

使至塞上

王 维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1.本诗的颈联已成为千古传诵的名句,请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

 

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下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(    )

A. 《三峡》作者郦道元,字善长,北宋地理学家。所撰《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,具有较高的文学价值。

B. 《答谢中书书》作者陶弘景,字通明,号华阳隐居,南朝齐梁时道教思想家,隐居山中时,梁武帝仍问其国事,故人称“山中宰相”。

C. 《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家。“唐宋八大家”之一。

D. “记”和“书”都属于古代“散文”的范畴,大多以记叙为主,兼有议论、抒情。

 

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