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下列句子中,没有语病的一项是( ) A. 他的写作水平不但在全校冒尖,而且常常居...

下列句子中,没有语病的一项是(   )

A. 他的写作水平不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠。

B. 通过理论学习,全体干部进一步提高了认识水平。

C. 有关部门最近发出通知,要求各地在中考阶段严防安全不出问题。

D. 有没有团队精神和拼搏精神,是衡量一个优秀球队的标准之一。

 

B 【解析】 试题分析:考查病句的辨析与修改。A语序不当,把“全班”和“全校”位置互换。B正确。C 否定词滥用,使表达的意思相反,去掉“不”。D是二面对一面,去掉“没有”。故答案为B。  
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考点分析:
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古诗文默写。

(1)不畏浮云遮望眼,__________________________ 。(王安石《登飞来峰》)

(2)__________________________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(3)荡胸生曾云,__________________________。(杜甫《望岳》)

(4)__________________________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(5)夕阳西下,__________________________。(马致远《天尽沙.秋思》)       

(6)__________________________,凭君传语报平安。(曾参《逢入京使》)

(7)《木兰诗》中描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子

是:______________________________________________________

(8)黄梅时节家家雨,_____________________________。(赵师秀《约客》)

(9)故园东望路漫漫,_____________________________ 。(岑参《逢入京使》)

 

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阅读理解

青梅煮酒论英雄

①玄德也防曹操谋害,就下处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。关、张二人曰:“兄不留心天下大事,而学小人之事,何也?”玄德曰:“此非二弟所知也。”二人乃不复言。

一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜,许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事?”许褚曰:“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操执玄德手,直至后园,曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。”操曰:“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴;吾心生一计,以鞭虚指曰:‘前面有梅林。’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。今见此梅,不可不赏。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。

③酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。操曰:“使君知龙之变化否?”玄德曰:“未知其详。”操曰:“龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比世之英雄。玄德久历四方,必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰:“备肉眼安识英雄?”操曰:“休得过谦。”玄德曰:“备叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,实有未知。”操曰:“既不识其面,亦闻其名。”玄德曰:“淮南袁术,兵粮足备,可为英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁绍,四世三公,门多故吏;今虎踞冀州之地,部下能事者极多,可为英雄?”操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜身,见小利而忘命:非英雄也。”玄德曰:“有一人名称八俊,威镇九州:刘景升可为英雄?”操曰:“刘表虚名无实,非英雄也。”玄德曰:“有一人血气方刚,江东领袖——孙伯符乃英雄也?”操曰:“孙策藉父之名,非英雄也。”玄德曰:“益州刘季玉,可为英雄乎?”操曰:“刘璋虽系宗室,乃守户之犬耳,何足为英雄!”玄德曰:“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如?”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足挂齿!”玄德曰:“舍此之外,备实不知。”操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。

④后人有诗赞曰:“勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神。”

(节选自《三国演义》第二十一回,题目为编者所加)

1.请结合上下文,说说第①段中加下划线词“韬晦之计”的含义。

2.曹操派许褚、张辽引数十人去请刘备来的目的是什么?这表现了曹操怎样的性格特征?

3.第②段开头交代“关、张不在”的目的是什么?

4.当曹操指出“今天下英雄,惟使君与操耳”,刘备有何反应?请分析刘备的人物形象。

 

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学习了本文后,同学们举行了一个“读名著,知三国”的语文学习活动,请你参加。

《三国演义》中有很多含有数字的故事,如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等,你在阅读中积累了哪些呢?请再写出三个。

关羽是《三国演义》中忠义的化身。有桃园三结义、温酒斩华雄等故事。其中我们所熟知的表现他忠、义、勇、谋、傲的五件事情分别是:千里 ___________、华容道义释 _____________、过五关 ______________、水淹 _______________、败走麦城。

 

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文学常识填空。

《三顾茅庐》选自《______________》,作者_________,名_________,号_______________________人,该小说以_______________为主线来展开情节,为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象,它在人物塑造上的成就,标志着中国古典小说人物塑造的新发展。

 

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根据提示,写出恰当的成语。

(1)勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃,有时会使迟钝的人_________________。(原来心里像被茅草塞住,现在忽然一下子被打开了,形容忽然理解、领会。)

(2)刘备____________,三顾茅庐请诸葛亮出山,这一点值得我们今天的领导干部学习。(想寻求贤才,如同口渴想喝水一样迫切。)

(3)达·芬奇这个名字500多年来___________________,最初是因为他是绘画大师,到19世纪是因为他是建筑师、科学家、发明家。(像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。)

(4)当军队凯旋时,老百姓都______________,热情地犒劳他们。(用箪盛饭,用壶盛浆。指百姓欢迎犒劳军队。)

 

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