Question

阅读下文，完成后面小题

墙角里的父爱

帮老乡大将搬家。在整理一堆旧书籍的时候，大将蹲在地上呜呜大哭起来。大将打开的是一个笔记本，上面记着日常开支，一笔一笔，清晰到一块钱的早餐，三块钱的午餐。稍后，大将给我讲了关于他和父亲的一段往事。 

大一的时候，大将迷上了网络游戏，经常整晚耗在校外的网吧里。他虽然感觉到有些虚度光阴，但身边的同学们都差不多，不是打球，就是看电影，或者上网打游戏，大将也就释然了。暑假回家，大将在村里待了几天，感觉特别无聊，就忐忑地对父亲提出，想去他那里玩几天。至少那里有网吧！

七弯八拐，大将跟随父亲来到了徐州冷库。那儿聚集着十多个跟父亲差不多的人，有的推着推车，有的拿着扁担，大将看到父亲从门卫那里推出了自己的手推车。正在这时，一辆运着海鲜的大货车进入大院，父亲和大伙一起，跟在车后拥了进去。几分钟后，大将看到了父亲，他弓着腰扛着大大的纸箱，走几步，停一下，用系在手腕处的毛巾擦额头的汗，再前行几步，把背上的纸箱放到手推车上，接着又奔向大货车，几秒钟后，又弓着腰扛来一个纸箱。如此反复七次之后，(A)父亲推着那辆车向冰库走去，弓着腰，双腿蹬得紧紧的，几十米外的大将甚至看得到父亲腿上的青筋。

原来父亲赚的是血汗钱！大将惆怅不已。他向门卫打听，搬一次货，能有多少钱？门卫告诉他，五毛钱一箱。大将在心里算了一下，父亲一次运了七箱，赚三块五毛钱。

大将当天下午就回了家。他不再想着上网了，他的眼前总是晃动着父亲暴着青筋的腿。他还算了算，自己在网吧浪费了多少父亲的汗水。这一天，大将下决心做个好儿子，做个好学生。

但他的这种想法，很快成为过眼云烟。当那些旧日的玩伴又吆喝着去网吧，当他有意无意地看到魔兽游戏图案，他内心里总是忍不住躁动。终于，他又一次走进了网吧。……从家里带来的两千块钱，到十月底就没有了。

大将给妈妈打电话，说前段时间生了一场病，带来的钱花完了。

第三天下午，西安突然降温，正在宿舍里和同学打牌的大将接到电话，说校门口有人找他。大将跑到校门口，看到了父亲。五十多岁的父亲，像个七十岁的老人，老态龙钟，一脸的疲惫地对他笑着，说：“听你妈说，你前段时间病了，现在怎么样了，好了没？要吃好点，照顾好自己，你不用担心生活费，只要你能吃出好身体，学出好成绩，就是再多的生活费，你爸也掏得起。”大将嗫嚅着说：“已经……好了……” “看到你好好的，我也就放心了，把生活费给你，我就回去。不影响你。”父亲止住脚步，递给大将3000元钱。

干瘪的钱包终于鼓了起来，一周不见的魔兽又在呼唤大将。晚饭过后，大将又去了校外的网吧。五个小时的凶猛厮杀之后，大将要回宿舍了。和往常一样，他又来到了校外的一棵大榕树下，从那儿翻墙进校。

就在他翻上墙头的那一刻，他的心一下子疼了起来！昏黄的路灯，照着他的父亲，他偎在那个墙角，身下垫着不知从哪里拣来的破纸箱。(B)此刻，他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中时围过的围巾，紧紧地缠在父亲头上。

从那以后，大将再也没有进过网吧，再也不浪费一分钱。也就是从那一天起，大将准备了这个记账本，开始把以前落下的学业一点点补回来。

“我以前一直以为是他命不好，没有享受生活的福气。经过那件事情，我才知道，不是他没有福，而是他习惯了把一切享受给予他儿子……他从十七岁开始在那个冰库做事，一直做到去年春天。”大将说不下去了。

大将的父亲于去年春天去世了。所幸的是，他的孩子看到了墙角的父亲，而我知道，还有很多孩子想不到，也看不到墙角里的爱。

（作者：李玉，有删改）

1.通读全文，梳理故事情节。

（1）大将迷上了网络游戏，暑假回家想要上网，提出去父亲工作的地方玩；

（2）_______________________________________；

（3）返校后，大将忍不住上网的诱惑，花光了从家里带来的钱，谎称生病要钱；

（4）________________________________________。

2.请结合全文，说说第一段的作用。

3.请从人物描写的角度，赏析文中（A）(B)两处画线的句子。

4.你认为本文的主题是什么？请结合文章内容做简要分析。

Answer

1. ①大将看到父亲工作时的艰辛，打消了上网的念头，决心做个好儿子。 ②大将拿着父亲送来的钱去打游戏，回来时看到偎在墙角过夜的父亲，不再进网吧，一点点补回学业。

2. ①通过写大将的悲伤的心情，奠定文章感情基调，引出下文大将对往事的回忆；②设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

3. （A）细节描写（动作描写）。“弓着腰”“蹬得紧紧的”等词语，传神地写出了父亲推车时的艰难，表现了父亲工作的繁重和艰辛。为下文大将打消上网的念头作铺垫。 （B）动作描写。“裹了又裹”“紧紧地缠”两个词语，生动形象的写出了当时天气的严寒和父亲的寒冷，表现了父亲对儿儿子无私的爱。（外貌描写：“棉衣”“自己高中时围过的围巾”形象地写出了父亲穿着的简朴，表现了父亲的节俭以及对孩子无私的爱。）

4. 主题一：表现父爱的无私。文中的父亲把一切享受都给了儿子，自己在冷库拼命劳作挣来血汗钱，在给大将前时却毫不吝啬；得知儿子生病，千里迢迢来来给他送钱，为了省钱自己却在墙角偎了一夜。这些都表现出父亲对儿子无私的爱。

主题二：对现在不少学生沉迷网络的担忧。文章用大量笔墨沉迷网络游戏对大将带来的影响：荒废学业、漠视父亲的艰辛、浪费父亲的血汗钱，也暗示了这种现象的普遍性。旨在表现对现在不少学生沉迷网络的担忧。

主题三：希望天下孩子都能体会到不易发觉的父爱，回报父亲。文中的大将在看到墙角的父亲后，才明白父爱的伟大：父亲习惯把一切享受给予他儿子。而文章最后一段说“所幸的是，他的孩子看到了墙角的父亲，而我知道，还有很多孩子想不到，也看不到墙角里的爱。”表现了作者的美好希望：天下孩子都能体会到不易发觉的父爱，回报父亲这一主题。

【解析】

1.本题主要考查学生对文章内容的概括能力。解答此题，要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件概括出切题的答案。概括格式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。本题注意写清事件的因果关系。此文先写大一的时候，大将迷上了网络游戏，提出去父亲打工的地方玩；于是父亲便带他到打工的地方，大将看到父亲工作是的艰辛，打消了上网的念头，决心做个好儿子；返校后，大将忍不住上网的诱惑，花光了从家里带来的钱；最后当大将拿着父亲送来的钱去打游戏，回来时看到偎在墙角里过夜的父亲，醒悟过来，不再进网吧。

2.考查第一段的作用。回答文段的作用，一般要从结构和内容两方面考虑。第一段结构上是落笔点题，开门见山，点明文章中心。内容上“大将蹲在地上呜呜大哭起来。”为何“哭”，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引出对下文内容的回忆。

3.考查人物描写方法及作用。常用的人物描写方法有：外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写等。无论哪种描写，都要结合句子来分析。A句写父亲，“推着、走去、弓着、蹬得”可知是动作描写，写出父亲推车时的艰难，表现了父亲工作的繁重与艰辛。为下文他的转变做铺垫。B句还是写父亲，“裹了又裹，缠在”可知是动作描写，父亲把围巾紧紧围头上的举动，说明当时天气的严寒，父亲冒着严寒严偎在那个墙角，等儿子回来，表现了父亲对儿子无私的爱。

4.考查对文章主旨的理解。解答此类试题，要通读全文，理解全文意思，其次结合自己的实际来展开。题目、文章结尾、文中的抒情议论句子往往都与文章中心有密切的关系，可根据这些语句来领会概括。儿子上网成瘾，当看到父亲艰辛的打工挣钱时，被父爱感动，不去网吧。当得知儿子有病，父亲来看望儿子，并送给大将3000块钱。看出父亲对儿子的关心和爱护。大将禁不住诱惑，再次走进网吧上网，回宿舍时看到寒冷的墙角，父亲在等他，大将从那以后，我再也没有进过网吧。大将的转变，都是被父爱所感动，因此主题是表现父亲无私的爱。