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阅读下面的文言文,完成小题。 扬雄,字子云,蜀郡成都人也。雄少而好学,博览无所不...

阅读下面的文言文,完成小题。

    扬雄,字子云,蜀郡成都人也。雄少而好学,博览无所不见,默而好深沉之思。清静亡为,少耆欲,家产不过十金,乏无儋石之储,晏如也。自有大度,非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。

    雄尝好辞赋。先是时,蜀有司马相如,作赋甚弘丽温雅,雄心壮之,每作赋,常拟之以为式。又怪屈原文过相如,至不容,作《离骚》,自投江而死。悲其文,读之未尝不流涕也。以为君子得时则大行,不得时则龙蛇。遇不遇,命也。何必湛身哉!乃作书,往往摭《离骚》文而反之,自岷山投诸江流以吊屈原,名曰《反离骚》。

    初,雄年四十余,自蜀来至游京师,大司马车骑将军王音奇其文雅,召以为门下史,荐雄待诏。岁余,奏《羽猎赋》,除为郎,给事黄门,与王莽、刘歆并。哀帝之初,又与董贤同官。当成、哀、平间,莽、贤皆为三公,权倾人主,所荐莫不拔擢,而雄三世不徒官。及莽篡位,谈说之士用符命称功德获封爵者甚众,雄复不侯,以耆老久次转为大夫。恬于势利乃如是。

    於时,刘歆及范逡敬焉,而桓谭以为绝伦。桓谭曰:“今杨子之书文意至深,而论不诡于圣人,若使遭遇明君,更阅贤知,为所称善,则必度越诸子矣。”

    (选自《汉书·扬雄传》,有删改)

(注)①耆:通“嗜”,嗜好。②儋石:两石与一石,指数量少。③湛:通“沉”,使沉没。④符命:古代指天赐吉祥给人君的凭证,即祥瑞之物。⑤耆老:年寿高。

1.下列语句中词语解释有误的一项是(   )

A. 清静亡为                      亡:通“无”,没有

B. 大司马车骑将军王音其文雅    奇:对……到惊奇

C. 而雄三世不官                徙:迁移

D. 不诡于圣人                论:观点

2.下列句子中加点字意义和用法相同的一项是(   )

A. 作《离骚》,自投江死          黑质白章

B. 使遭遇明君,更阅贤知,        毒之乎

C. 其文,读之未尝不流涕也        余之,且曰

D. 时,蜀有司马相如            吾祖死于

3.将文中画线句了翻译为现代汉语。

(1)家产不过十金,乏无儋石之储,晏如也。

(2)及莽篡位,谈说之士用符命称功德获封爵者甚众,雄复不侯。

4.扬雄作为大儒,备受推崇。本文中扬雄有什么突出之处受人推崇?

 

1.C 2.D 3.(1)(扬雄)的家产不超过十金,贫困得没有一石两石的储粮,他安之若素。 (2)等到王莽篡位的时候,谈论的人用符命赞美(他的)功德而获得封爵的人很多,扬雄还是未被封侯。 4.年少好学、博学深思;尊崇圣贤、怀悼屈原;淡泊名利;才华横溢、文赋绝伦。 【解析】 1.考查文言实词。C项“而雄三世不徙官”中的“徙”为“改变”,此处可引申为“升职”。 2.考查一词多义。D项句子中加点字意义和用法相同。都是“这”之意。A前者表修饰,后者表并列。B前者“如果”,后者“你”。C前者“为……悲伤”,后者“同情”。 3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“乏”“儋石”“晏”“如”“称”“众”“侯”等字词的翻译。 4.考查对文章内容的理解。扬雄作为大儒,备受推崇。本文推崇扬雄淡泊名利(一段):如家境贫寒却安之若素:未遇明君、贤知,才华未显于天下,但扬雄不戚戚汲汲。本文中扬雄还有年少好学、博学深思;才华横溢、文赋绝伦;尊崇圣贤、怀悼屈原等突出之处受人推崇(二段)。如他的才华横溢、文赋绝伦:王音赞叹他的文章,推荐其任职;其位与王莽等人并列;受到刘歆、范逡的敬重;桓谭认为他生逢其时必将超越诸子。再如他的尊崇圣贤、怀悼屈原:不是圣贤之书他不喜欢;读《离骚》痛哭流涕,并作《反离骚》悼念屈原。
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下列对课文内容的理解与分析正确的一项是(    )

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下列词语中,没有错别字的一项是(   )

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下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是(   )

A. 然(zóu)   狡(xié)    有有样(mú)      气喘吁(xū)

B. (jí)      (ròng)     置辩(xuè)     唾手可得(chuí)

C. (chuō)  着落(zháo)   随声附(hè)        态可掬(hān)

D. (chen)    茶(qī)     志不移(shǐ)     外妖娆(fèn)

 

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